Lehrende/r: Toni Helmle
Veranstaltungsart: Übung
Anzeige im Stundenplan: Präsentationstechnik
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 15
Voraussetzungen / Organisatorisches: Die Übung richtet sich insbesondere an Studierende des 1. und 2. Semesters.
Inhalt: „Verlage brauchen ein Gedächtnis!“ Mit diesem vehement formulierten Aufruf zur Sicherung und Bewahrung von Verlagsarchiven rückten 2009 Teilnehmer des Marbacher Kolloquiums „Tag der Verlage. Fragen der Erwerbung und Erschließung von Verlagsarchiven“ die Diskussion um den Status und die Zukunft von Verlagsarchiven ins öffentliche Bewusstsein. Die Übung „Einführung in die Archivkunde“ widmet sich dem Themenkomplex Archiv/archivarische Arbeit auf unterschiedlichen Ebenen: Neben grundsätzlichen Fragen nach den Aufgaben von Archiven, dem Nutzen archivalischer Quellen für die Forschung, Überlegungen zur Archiv-Theorie sowie dem aktuellen Wandel im herstellenden Buchhandel steht die praktische Auseinandersetzung mit Archivalien des Mainzer Verlagsarchivs im Vordergrund. Anhand von Beständen aus dem Rowohlt Verlagsarchiv erarbeiten sich die Studierenden Fertigkeiten moderner Archivarbeit, angefangen von der Sichtung bis hin zur Vorbereitung einer elektronischen Verzeichnung in der lokalen Datenbank. Ziel des Seminars ist neben der Erlangung grundlegender Kenntnisse in archivarischer Arbeit die Präsentation der Ergebnisse in einer kleinen Vitrinen-Ausstellung in den Räumen des MVAs. Die erforderliche Studienleistung soll in Form eines Referats erbracht werden.
