Lehrende/r: Dr. Stephan Schüller
Veranstaltungsart: Hauptseminar
Anzeige im Stundenplan: HS Geschichtsdidakt
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: 1 | 28
Anmeldegruppe: WS 1314 HS GD
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Inhalt: Das Hauptseminar baut auf den geschichtsdidaktischen Lehrveranstaltungen des Bachelor-Studiengangs auf und konzentriert sich auf die Planung und Reflexion von Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe II, wobei der Schwerpunkt auf Themen des Leistungskurses in der Jahrgangsstufe 12 (Deutschlands Weg zur Demokratie 1815-1990) liegen wird. In den ersten Sitzungen werden grundlegende Rahmenbedingungen von Geschichtsunterricht und geschichtsdidaktische Prinzipien in Theorie und Praxis behandelt. Die Arbeit erfolgt in diesen Sitzungen auf der Grundlage vorzubereitender theoretischer Texte und praktischer Anwendungsübungen in einer Vielzahl von Methoden und Sozialformen, wobei der Schwerpunkt auf unterschiedlichen Formen von Gruppenarbeiten liegt. Darauf aufbauend werden die TeilnehmerInnen im zweiten Teil des Hauptseminars Unterrichtseinheiten und -reihen konzipieren und vorstellen und somit jeweils eine Sitzung des Seminars gestalten. Im Zentrum aller Sitzungen steht die Verbindung von Theorie und Praxis einer fachwissenschaftlich und fachdidaktisch fundierten Planung kompetenzorientierten Unterrichts. Dabei wird auf eine enge Verzahnung mit den Inhalten des Vertiefenden Praktikums Geschichte im Masterstudiengang geachtet. Abgeschlossen wird das Hauptseminar mit einer Hausarbeit in Form eines Stundentwurfs, in dem der reflektierten Einbettung in die Unterrichtsreihe eine besondere Bedeutung zukommt.
Empfohlene Literatur: Wird im Verlauf des Hauptseminars bekannt gegeben.
