Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Matthias Schnettger
Veranstaltungsart: Hauptseminar
Anzeige im Stundenplan: HS Aufbaumodul
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: 1 | 30
Anmeldegruppe: WS 1314 FNZ
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches: Das Seminar ist so konzipiert, dass auf eine kurze Einführungsphase, die durch die gemeinsame Lektüre grundlegender Texte geprägt ist, Sitzungen zu Einzelthemen folgen, die von den Studierenden in Absprache mit dem Seminarleiter eigenverantwortlich zu gestalten sind. Kurze Präsentationen sind dabei vorgesehen; im Vordergrund sollen aber die gemeinsame Arbeit an Quellen und Literatur sowie die Diskussion stehen. Die Themenvergabe erfolgt in der ersten Sitzung. B.A. Geschichte: Dieses Hauptseminar ist Teil des Aufbaumoduls Neuzeit. Dieses Aufbaumodul setzt den erfolgreichen Besuch des Basismoduls Neueste Geschichte voraus. Das Hauptseminar wird mit einer benoteten Hausarbeit abgeschlossen; die Note der Hausarbeit bildet die Modulnote. M.A. Geschichte, M.Ed. Geschichte: Das Hauptseminar wird mit einer benoteten Hausarbeit abgeschlossen; die Note der Hausarbeit bildet die Modulnote. Staatsexamen/Magister: Studierende der alten Studiengänge können auf der Grundlage einer Hausarbeit einen benoteten Schein erwerben.
Inhalt: Gemäß den gängigen Periodisierungsschemata endet das konfessionelle Zeitalter in Deutschland mit dem Westfälischen Frieden. Doch auch nach 1648 besaßen die Konfessionen für Obrigkeiten wie Untertanen eine beachtliche Prägekraft und bestimmten deren Selbst- und Fremdwahrnehmungen sowie ihre Handlungen in erheblichem Maße. Im konkreten Fall gestaltete sich das Zusammenleben der Konfessionen höchst unterschiedlich: Es gibt Beispiele für eine friedliche Koexistenz, verschiedene Ausprägungen von Toleranz, Versuche einer kirchlichen Wiedervereinigung, Konversionen, aber auch Verfolgungen und heftige Konflikte. Unter Einbeziehung der aktuellen Forschungsdiskussion nimmt das Hauptseminar ausgewählte Fallbeispiele in den Blick, um das Zusammenleben der Konfessionen im Reich und seinen Territorien im späten 17. und im 18. Jahrhundert exemplarisch auszuloten. Auf diese Weise sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Eindruck vom Stellenwert des Faktors Konfession nach dem konfessionellen Zeitalter erhalten.
Empfohlene Literatur: Maurer, Michael: Kirche, Staat und Gesellschaft im 17. und 18. Jahrhundert. München 1999 (Enzyklopädie deutscher Geschichte 51) [auch als ebook]; Greyerz, Kaspar von: Religion und Kultur. Europa 1500-1800. Göttingen 2000; ders. u.a. (Hg.): Interkonfessionalität - Transkonfessionalität - binnenkonfessionelle Pluralität. Neue Forschungen zur Konfessionsthese. Gütersloh 2003 (Schriften des Vereins für Reformationsgeschichte 201).
Zusätzliche Informationen: Die propädeutischen Kenntnisse der Epoche werden vorausgesetzt.
