|
Lehrende/r: Dr. Verena von Wiczlinski
Veranstaltungsart:
Proseminar
Anzeige im Stundenplan:
PS.Neueste.Geschicht
Semesterwochenstunden:
3
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
1 | 29
Anmeldegruppe: WS 1314 PS NG
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Staatsexamen oder Magisterstudiengang: Kenntnisse einer modernen Fremdsprache (nachgewiesen in einer Quellenlektüre oder einer entsprechenden Sprachklausur des Historischen Seminars).
B.A. oder B.Ed.: keine besonderen Zugangsvoraussetzungen erforderlich.
Das Proseminar in Neuester Geschichte wird in ausreichender Zahl nur im Wintersemester angeboten. Bitte beachten Sie dies bei Ihrer Semesterplanung!
Inhalt:
Das Proseminar dient der Einführung in wissenschaftliche Arbeitstechniken zur Neuesten Geschichte, darunter die Quellenarbeit sowie Recherche und Auswertung entsprechender Literatur. Es entwickelt diese Techniken am Themenfeld der Julikrise und des Kriegsausbruchs 1914 und vertieft sie im verpflichtenden Tutorium. Ziel des Proseminars ist die eigenständige Erstellung einer Proseminararbeit. Im Laufe des Semesters wird erwartet, daß die Seminarteilnehmer neben regelmäßiger Vorbereitung der Seminarsitzungen anhand von Arbeitsaufträgen überdies als individuelle Studienleistung eine kurze Präsentation, Quellenvorstellung oder Rechercheaufgabe übernehmen.
Empfohlene Literatur:
Afflerbach, Holger und David Stevenson (Hrsg.): An Improbable War? The Outbreak of World War I and European Political Culture before 1914, Oxford 2007. – Angelow, Jürgen: Der Weg in die Urkatastrophe. Der Zerfall des alten Europa 1900-1914, Berlin 2010. – Hildebrand, Klaus: Das vergangene Reich. Deutsche Außenpolitik von Bismarck bis Hitler, Stuttgart 1995. – Jansen, Anscar: Der Weg in den Ersten Weltkrieg. Das deutsche Militär in der Julikrise 1914, Marburg 2005. – Joll, James: Die Ursprünge des Ersten Weltkriegs, München 1988. – Leuer, Eric A.: Die Mission Hoyos. Wie österreichisch-ungarische Diplomaten den ersten Weltkrieg begannen, Freiburg 2011. – Schmidt, Stefan: Frankreichs Außenpolitik in der Julikrise 1914. Ein Beitrag zur Geschichte des Ausbruchs des Ersten Weltkrieges, München 2009 (= Pariser Historische Studien, Bd. 90). – Schöllgen, Gregor (Hrsg.): Flucht in den Krieg? Die Außenpolitik des kaiserlichen Deutschland, Darmstadt 1991. – Schöllgen, Gregor und Friedrich Kießling: Das Zeitalter des Imperialismus, 5. Aufl., München 2009 (Oldenbourg Grundriß der Geschichte, Bd. 15).
Zusätzliche Informationen:
Das Proseminar Neueste Geschichte nimmt innerhalb des Bachelorstudiums einen herausgehobenen Platz ein: Es übernimmt zu Beginn des Studiums einen relativ großen Anteil der propädeutischen Ausbildung, d.h. des "Handwerkszeugs des Historikers". Insofern nimmt die Propädeutik in diesem Proseminar großen Raum ein. Dabei wird die Propädeutik vom Thema des Proseminars her entwickelt.
|
