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Lehrende/r: Dr. Alexander Brand
Veranstaltungsart:
Seminar
Anzeige im Stundenplan:
Sem Film und IP
Semesterwochenstunden:
2
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 30
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Bereich Internationale Beziehungen
Gültig für folgende vom Institut angebotenen Studiengänge:
- MA Empirische Demokratieforschung (Modul 5 Internationale Politik und spezifische Politikfelder)
- sofern Plätze frei auch für Magister und Staatsexamen:
Inhalt:
In diesem Seminar werden jüngere Forschungsansätze der Internationalen Beziehungen zusammengeführt: Zum einen geht es um die wirklichkeitskonstitutive Rolle von Massenmedien auch für internationale politische Belange (Mediatisierung, sozietaler Konstruktivismus). Zum anderen werden in den IB in den letzten Jahren verstärkt spezifische Medienprodukte – Filme – auf deren Beitrag zur „(Re-)Konstruktion“ internationaler Realitäten hin analysiert. Im Seminar werden wir demgemäß, nach einer kurzen theoretischen Einführung auf Basis des IB-Konstruktivismus und ggf. filmwissenschaftlicher Erklärungsansätze, die folgenden Fragen bearbeiten. Welche spezifische „Realität“ internationaler Beziehungen wird in kommerziell erfolgreichen Filmen („Hollywood-Blockbustern“) konstruiert und verbreitet? Welche Aspekte, Wahrnehmungsmuster, Stereotypen etc. finden Eingang in die Darstellung der Zusammenhänge, was wird ausgeblendet? Thematisch werden wir uns auf den Bereich „US-Außen- und Weltpolitik“ konzentrieren. In den Sitzungen werden wir Filme unter dem Blickwinkel der genannten Fragestellungen ansehen und nachfolgend in Referaten und Diskussionen analysieren.
Empfohlene Literatur:
Brand, Alexander, 2012: Medien, Diskurs, Weltpolitik. Wie Massenmedien internationale Politik beeinflussen, Bielefeld: transcript, v.a. Kap. 4, 6.4 – 7.
Engert, Stephan, und Alexander Spencer, 2009: International Relations at the Movies: Teaching and Learning about International Politics through Film, in: Perspectives 17, 1, 83-104.
Kuzma, Lynn, und Patrick Haney, 2001: and . . . Action! Using Film to Learn about Foreign Policy, in: International Studies Perspectives 2, 33-50.
Narine, Neil, 2010: Global Trauma and the Cinematic Network Society, in: Critical Studies in Media Communication 27, 3, 209-234.
Vanhala, Helena, 2011: The Depiction of Terrorists in Blockbuster Hollywood Films, 1980-2001: An Analytical Study, Jefferson/NC: McFarland.
Weber, Cynthia, 2009: International Relations Theory: A Critical Introduction, 3rd ed., London: Routledge [ein aufriss der idee findet sich auch in: dies., 2001: the highs and lows of teaching ir theory: using popular films for theoretical critique, in: international studies perspectives 2, 281-287.].
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