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Lehrende/r: Jens Julian Lübbert; Friedemann Ott
Veranstaltungsart:
Seminar mit Übung
Anzeige im Stundenplan:
Tennis 1 (B.A.)
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
3,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 16
Anmeldegruppe: B.A. M9
Prioritätsschema: Fachsemester (hohe Fachsemester bevorzugen)
Dieses Prioritätsschema dient als Vorlage, gezielt höhere Fachsemester in teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen zu akzeptieren.
Bitte ändern Sie es ggf nach Ihren eigenen Vorstellungen innerhalb der betreffenden Veranstaltung ab.
Ihr KTCN
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Ihre persönliche Anwesenheit ist in der ersten Stunde im Semester zwingend erforderlich! Da es sich hierbei um eine zulassungsbeschränkte Veranstaltung handelt, verfällt Ihr Platz sofern Sie in der ersten Stunde unentschuldigt fehlen. Evtl. Entschuldigungen sind mit Begründung VOR der Unterrichtseinheit an den Dozenten zu richten.
Sollten Sie ihren Platz unentschuldigt bzw. ohne Abmeldung verfallen lassen, bedeutet das für Sie, dass Sie in der nächsten Anmeldephase gesperrt bzw. abgelehnt werden und sich lediglich in Phase 2./3. auf wieder freigewordene Plätze (Restplätze) bewerben können!
Nur für Studierende der Fachrichtung B.Art. (Modul 9) oder Diplom (Sportarten/-aktivitäten aus einem frei wählbaren Katalog), die Ihre Verpflichtung im Bereich Wahlpflichtveranstaltungen noch nicht erfüllt haben.
Inhalt:
Tennisspezifische Bewegungs- und Trainingslehre, Flug- und Absprungverhalten des Balles, pädagogisch-psychologische und didaktisch-methodische Aspekte im Tennis. - Biomechanische und morphologische Betrachtungsweise der Technik (Technikausprägung im Spitzentennis und ihre Bedeutung für „mittlere Bewegungsausführungen“) - Grundlagen des differenziellen Lernens im Tennis und didaktisch-methodische Konsequenzen - Situationsorientierte Lösungen von Bewegungshandlungen im Fokus taktischer Grundverhaltensweisen - Arrangements zur Entwicklung notwendiger Komponenten der Spielfähigkeit (z.B. Wahrnehmung, Antizipation, taktisches Denken).
Empfohlene Literatur:
Deutscher Tennis-Bund (Hrsg.): - Tennis-Lehrplan Band 1 (2001). Technik und Taktik. München. - Tennis-Lehrplan Band 2 (2004). Unterricht und Training. München. DTB Trainerbibliothek: - Bd. 2: Glasbrenner, G. (1996). Kindertennis. Sindelfingen - Bd. 3: Heinzel, A./Koch, P./Strakerjahn, U. (1997). Koordinationstraining im Tennis. Sindelfingen Ferrauti, A/Maier, P./Weber, K. (2002). Tennistraining mit System für Fortgeschrittene und Turnierspieler. Niedernhausen. Ott, F./Burger, R./Lübbert, J. (2006). Differenzielles Lernen im Tennissport. In: Weber/Augustin/Maier/Roth (Hrsg.): Wissenschaftlicher Transfer für die Praxis der Sportspiele. Bonn. Kröger, C./ Roth, K. (2002). Ballschule Rückschlagspiele. Schorndorf. Schönborn, R. (1998). Tennis – Techniktraining. Aachen. Steinhöfel, L. (1995). Leistungstennis - Neue Trainingsformen. Aachen. Tennissport (Zeitschrift): Tennis in Theorie und Praxis Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Zusätzliche Informationen:
Zur Fachdidaktik Tennis werden nur Studierende zugelassen, die praktische Vorkenntnisse in der Sportart Tennis besitzen (Überprüfung in einem Eingangstest in der 1. Veranstaltungsstunde)
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