Lehrende/r: Marcus Wiedmann
Veranstaltungsart: Übung
Anzeige im Stundenplan: 06.008.521
Credits: 3,0
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches: Bitte lesen Sie schon vor Beginn des Semesters die Mails, die an Ihre Uni-Mailadresse gesendet werden, da ich an diese Adresse Vorabinformationen senden werde.
Inhalt: Diese Übung befasst sich mit der Übersetzung von Fachtexten aus dem Bereich Internettechnologien (Englisch – Deutsch). Im Verlauf des Semesters arbeiten wir uns anhand von Texten aus einem zu Semesterbeginn vorgestellten Thema exemplarisch in ein Themengebiet aus diesem Bereich ein. Diese Einarbeitung umfasst beispielsweise die Erörterung spezieller Fachtextprobleme (Unterschiede zwischen AT- und ZT-Textsorte, ZT-Register, Terminologieprobleme usw.) sowie spezieller Probleme aus dem IT-Bereich (Umgang mit Softwareoptionen, Übersetzung von Befehlen usw.), für die wir im Verlauf des Semesters Lösungsmöglichkeiten entwickeln. Den Abschluss des Semesters bildet eine Leistungsüberprüfung, mit der die erarbeiteten Kenntnisse überprüft werden.
Zusätzliche Informationen: Bei der Leistungsüberprüfung in dieser Übung werden alle Fehlerarten als ganze Fehler gewertet. Das heißt, Fehler in Rechtschreibung und Zeichensetzung wiegen gleich schwer wie inhaltliche und andere Fehler. Je nach Schwere des Texts liegt bei einer Klausurlänge von 250 Wörtern (MA) die maximale Fehlerzahl für das Bestehen mit der Note 4,0 bei ca. 13 bis 15 Fehlern (Diplom: 500 Wörter und max. 26 bis 30 Fehler). Das heißt, auch wenn Sie “nur” 14 Zeichensetzungsfehler gemacht haben und in allen anderen Bereichen fehlerfrei sind, kann es sein, dass Sie die Klausur nicht bestehen. Achten Sie also auch auf die vermeintlich weniger problematischen Fehler wie Kommafehler und nutzen Sie das Semester, um gezielt an Ihren Schwächen zu arbeiten.
