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Lehrende/r: Sarah Breitbach
Veranstaltungsart:
Seminar mit Übung
Anzeige im Stundenplan:
Gymnastik und Tanz 1
Semesterwochenstunden:
1
Credits:
1,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 50
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Ihre persönliche Anwesenheit ist in der ersten Stunde im Semester zwingend erforderlich! Da es sich hierbei um eine zulassungsbeschränkte Veranstaltung handelt, verfällt Ihr Platz sofern Sie in der ersten Stunde unentschuldigt fehlen. Evtl. Entschuldigungen sind mit Begründung VOR der Unterrichtseinheit an den Dozenten zu richten.
Bitte beachten Sie, dass Sie sich in Veranstaltungen in denen Sie einen Platz erhalten haben und diesen NICHT in Anspruch nehmen können oder wollen, Sie sich unbedingt wieder abmelden müssen damit diese Plätze von Ihren Kommilitonen genutzt werden können. Dies ist spätens in der ersten Semesterwoche möglich (besser frühzeitig in der Abmeldephase bzw. Anmeldephase 2)!
Sollten Sie ihren Platz unentschuldigt/ohne Abmeldung verfallen lassen, werden Sie für den entsprechenden Bereich im Folgesemester gesperrt (bzw. können dort dann nur die Restplätze in der 3. Anmeldephase beanspruchen)
Inhalt:
In diesem Kurs sollen Grundlagen aus der Körper- und Bewegungsbildung unter funktionellem Aspekt erfahren und reflektiert werden. Die Gymnastik wird hierbei als integrativer Bestandteil jeglicher sportlicher Aktivität, als funktionelle Gymnastik (z.B. im Sinne der Haltungs- und Bewegungsschulung) und als eigene Bewegungskultur verstanden. Als Bestimmende Größen werden die Bewegungsmöglichkeiten den menschlichen Körpers, verschiedene mögliche Krafteinsätze sowie räumliche und zeitliche Variationsmöglichkeiten vermittelt und als Basiswissen für jegliche Bewegungserziehung nutzbar gemacht. Daher geht es in der Gymnastik neben dem Erlernen und Verbessern bestimmter Bewegungsabläufe vorwiegend um das Ausschöpfen von Bewegungsmöglichkeiten und das Aufbrechen von Bewegungsmustern. Dabei sollen die Studierenden durch vielfältige Erfahrungen die Haltungen und Bewegungen des Körpers wahrnehmen, erweitern und den bewussten Umgang mit dem eigenen Körper und der eigenen Gesundheit schulen. Grundlage sind Theoriekenntnisse zu Haltung und Bewegung auf der Basis anatomisch-physiologischer Gesetzmäßigkeiten.
Empfohlene Literatur:
Abraham, A.: Zum Verhältnis von Gymnastik und Tanz in einer 'pluralisierten' Moderne. In: Gutsche, K.-J.; Medau, H.-J. (Hrsg.). Gymnastik im neuen Jahrtausend. Herausforderungen – Perspektiven – Innovationen. Schorndorf 2002, S. 45-53.
Bäcker, M. (2002). Gymnastik ist doch keine Sportart! Zur Problematik von Gymnastik im Sportunterricht allgemeinbildender Schulen. In: Gutsche, K.-J., & Medau, H.-J. (Hrsg.). Gymnastik im neuen Jahrtausend . Herausforderungen- Perspektiven- Innovationen. Schondorf: Hofmann, S. 44-53
Höllig, W.; Buskies, W. (2009). Yoga im Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht 58 (9), Schorndorf: Hofmann, S. 8-11
Grosser, M.; Starischka, S. ; Zimmermann, E. (2001). Das neue Konditionstraining: für alle Sportarten, für Kinder, Jugendliche und Aktive. München: BLV, S. 152-155, S. 166-175
Klee, A.; Wiemann, K. (2005). Beweglichkeit, Dehnfähigkeit. Schorndorf : Hofmann
Zusätzliche Informationen:
- Prüfungsanforderungen (Gymnastik & Tanz 1)
- Nachgestalten von einer vorgegebenen Gymnastikstudie.
- Umgestalten dieser Gymnastikstudie im Hinblick auf Belastungsdauer (Zeit), Hebelveränderungen (Form), Ausnutzung des Raumes und Krafteinsatz, Länge: 4-6. Min
Praktische Modulprüfung nach Abschluss des Kurses 1 und 2:
- In die Praxisnote fließen die Umgestaltung der Gymnastikstudie aus Teil 1 und die Gruppengestaltung aus Teil 2 ein.
Theoretische Modulprüfung:
- Klausur mit Fragen zu den Themen des Unterrichts
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