Lehrende/r: Ute Utech
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: FDSP: Fachdid. Sprw.
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Anmeldegruppe: FDSP
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Inhalt: Die von den Kultusministerien geforderte Kompetenzorientierung erfordert von Lehrerinnen und Lehrern einen schülerorientierten Deutschunterricht mit mehr Raum für Verstehen funktionaler Zusammenhänge und Anwendung. Für Lehramtsstudierende stellen sich erfahrungsgemäß zwei grundlegende Fragen: 1.) Wie können die an der Universität erworbenen wissenschaftlichen Fachinhalte für den Deutsch-Unterricht anwendbar gemacht werden? 2.) Welche fachwissenschaftlichen Anforderungen stellen Referendariat und Schulalltag an die Lehrenden? Ziel der Übung „Fachdidaktik Sprachwissenschaft“ ist, Antworten auf diese Fragen gemeinsam zu erarbeiten. Daher stehen didaktische sowie methodische Überlegungen zur konkreten Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht zu folgenden Themengebieten im Vordergrund: Orthographie, Interpunktion, Grammatik sowie einzelne Aspekte aus Soziolinguistik, Dialektologie und des Sprachwandels. Hinsichtlich der Methodik soll auch der Einsatz neuer Medien im Deutsch-Unterricht berücksichtigt werden. Thematische Richtlinie für die Übung sind die in den Gymnasiallehrplänen sowie Bildungsstandards aus Hessen und Rheinland-Pfalz vorgesehenen Inhalte bzw. Kompetenzen für das Fach Deutsch. Hinweis: Um Unterrichtsstunden ausführlich planen, durchführen und reflektieren zu können, findet die Übung in Blöcken statt. Die Zeitangaben sind als s.t. zu verstehen.
Empfohlene Literatur: Empfohlene Literatur: - Michael Kämper-van den Boogart (Hg.): Deutschdidaktik. Leitfaden für die Sekundarstufe I und II, Berlin (3) 2006. Hieraus v.a. Teil 3: Sprachdidaktik, S. 216-280. Pflichtlektüre: - Hessischer G8-Lehrplan Deutsch 2010 (pdf-Version: http://www.hessen.de/irj/HKM_Internet?cid=ac9f301df54d1fbfab83dd3a6449af60) - Erwartungshorizont (Endfassung) für das Fach Deutsch (mittlerer Abschluss) in Rheinland-Pfalz (pdf-Version: http://bildungsstandards.bildung-rp.de/faecher/deutsch/erwartungshorizonte.html) - Kursorisch zu bearbeitende Materialien, wie z.B. diverse Hefte der Zeitschrift "Praxis Deutsch"
