Lehrende/r: Holger Stunz
Veranstaltungsart: Übung
Anzeige im Stundenplan: Internet
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: 5 | 30
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Inhalt: Seit Mitte der 90er Jahre haben alle Wissenschaften eine technologische Revolution erlebt: Datenbanken, Emailverkehr, Rechercheinstrumente, Publishing on Demand - um nur einige Beispiele zu nennen. In dieser Übung geht es um eine systematische Reflexion der Repräsentation und Distribution von historischem Wissen und um das Herausbilden von Netzwerken von Historikern. Diese Übung gibt zunächst einen Überblick über Standards und Innovationen bei Online-Editionen, Literaturrecherche und Datenbanken. Ein weiterer Bereich ist die Repräsentation Wissenschaftseinrichtungen wie Universitäten, Akademien, Museen und weiteren Forschungseinrichtungen. Zu prüfen ist die Qualität von Internetangeboten mit populärer Geschichtsdarstellung und der Standard von Geschichtsdarstellungen im Internet, gemessen an der wissenschaftlichen Erkenntnis. Eine weitere Frage ist die der Publikation von historischem Wissen im Internet bis hin zu elektronischen Zeitschriften und Book on Demand-Verfahren, aber auch Angebote wie www.hausarbeiten.de sind kritisch zu würdigen. Der dritte Bereich ist der der Kommunikation der Geschichtswissenschaft über das Medium Internet über h-soz-u-kult oder andere Netzwerke, die den professionellen Umgang erleichtern. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen einüben, ihre eigenen Nutzungsgewohnheiten zu reflektieren und bewusster auf Internetangebote zuzugreifen und auch entsprechende Chancen zu nutzen.
