Lehrende/r: Dr. Albrecht Kalnein
Veranstaltungsart: Übung
Anzeige im Stundenplan: Span. Bürgerkrieg
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: 5 | 30
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches: 7 Sitzungen à vier Stunden. Beginn: Freitag, 30.10.2009. Als weitere Termine sind geplant 6.11.; 20.11; 4.12.; 11.12.; 15.01.2010; 29.01, jeweils 14h – 18h. Spanische Lesekenntnisse sind erwünscht, jedoch nicht Bedingung zur Teilnahme.
Inhalt: Der Spanische Bürgerkrieg verdeutlichte wie ein Brennglas die Spannungen eines „Schwellenlandes“ an der Peripherie Europas auf dem Weg in die Moderne. Die nachfolgende Diktatur bis 1975, die wirtschaftspolitisch zunehmend auf Öffnung setzte, versiegelte dagegen diese gesellschaftlichen Konfliktlinien. So einschneidend und prägend diese Geschehnisse, so zögerlich die spätere Auseinandersetzung damit: Vergleichsweise spät – über Diktatur wie die erste Generation der Demokratie hinweg – stellte sich die spanische Gesellschaft der kritischen Aufarbeitung des Bürgerkriegs. Die Historiographie zählte dabei kaum zu den Vorreitern. Erst mit dem „Gesetz zur geschichtlichen Erinnerung“ (Ley de la Memoria Histórica) von Ende 2007 öffnete sich der Weg zu ausgewogener, reflektierter Bewahrung und Behandlung dieses wohl schwierigsten Kapitels der Geschichte unseres europäischen Nachbarn. Ziele dieser Lehrveranstaltung sind: - die Grundlinien des Konflikts wachzurufen und zu erörtern; - die staatlichen und privaten Träger und Formen (einschl. der Literatur) des Erinnerns zu studieren; - am konkreten Fall nach Rolle und Stellenwert von Geschichtsschreibung generell in Abgrenzung von Memorialkultur zu fragen. Die zeitlichen Schwerpunkte sollen dabei auf den Jahren ab 1939 (Ausformung des offiziellen Gedächtnisses an den Bürgerkrieg) sowie ab 1986/96 (Überwindung tradierter Erinnerungsmuster im Zeichen des 50. bzw. 60. Jahrestags) liegen. Die Lehrveranstaltung wird nach Möglichkeit die Nähe des Instituto Cervantes, Frankfurt a. M., und seiner Materialien nutzen.
Empfohlene Literatur: Erste Literaturhinweise: - Aleida Assmann: Erinnerungsräume. Formen und Wandlungen des kulturellen Gedächtnisses. München: 4., durchges. Auflage 2009. - Walther L. Bernecker: Krieg in Spanien 1936-´39. Darmstadt: 2., erw. Aufl. 2005. - ders., Sören Brinkmann: Kampf der Erinnerungen. Der Spanische Bürgerkrieg in Politik und Gesellschaft. 1936–2006. Nettersheim 2006.
