Lehrende/r: Karolina Rakoczy M.A.
Veranstaltungsart: Proseminar
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Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -
Inhalt: Louis Aragon schrieb als Vorwort zu seiner Übersetzung des Romans "Dshamilja" des bis dato unbekannten kirgisischen Autors Tschingis Aitmatow, es handele sich um 'die schönste Liebesgeschichte der Welt'. Im selben Vorwort fühlte sich Aragon verpflichtet, diese Einschätzung zu rechtfertigen und schränkte ein: 'für mich'. Nun gibt es in der Literaturgeschichte viele Liebesgeschichten oder literarische Liebespaare, die von anderen Autoren oder Literaturkritikern ähnlich bezeichnet worden sind. Doch was macht eine Liebesgeschichte zu einer der ‚schönsten’? Lässt sich eine solche Frage überhaupt literaturwissenschaftlich beantworten? Zu berühmten Liebesgeschichten gehören "Tristan und Isolde" in der Romanfassung von Gottfried von Straßburg oder Shakespeares "Romeo and Juliet"; die Troubadours-Lyrik ist eng konnotiert mit höfischen Auffassungen von Liebe und Minnedienst. Im Frankreich des 17. Jahrhunderts sorgte Madame de la Fayettes Roman "La Princesse de Clèves", der als erster psychologischer Roman in der europäischen Literatur gilt, für Diskussionen über Liebe in ihrem Verhältnis zu Ehe, Ehre und Pflicht. Gesellschaftliche Konflikte spielen auch in Charlotte Brontës "Jane Eyre" eine Rolle, doch wesentlicher scheint der Widerstreit von Vernunft und dem Gefühl der Gefühle zu sein. Gibt es also Elemente, die, unabhängig von den jeweiligen gesellschaftlichen Vorstellungen von Liebe, sei es amour passion, amour fou oder die romantische Liebe, in allen Liebesgeschichten zu finden sind? Im Seminar sollen anhand der genannten Beispiele Topoi der Liebesliteratur ebenso erarbeitet werden wie der Versuch unternommen, auf das aktuelle Interesse an Emotionalität in literarischen Darstellungen literaturwissenschaftliche Antworten zu finden.
Empfohlene Literatur: Zur Vorbereitung empfohlen: Niklas Luhmann: Liebe als Passion. Zur Codierung von Intimität. Frankfurt a. M. 1. Aufl. 1994 (1982). Die Lektüre insbesondere von Jane Eyre wird zu Beginn des Semesters vorausgesetzt.
