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Lehrende/r: Dr. Annette Hilt
Veranstaltungsart:
Proseminar
Anzeige im Stundenplan:
Tod u. Endlichkeit
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
1 | 35
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Textgrundlagen für das Seminar werden zu Semesterbeginn elektronisch über 'ReaderPlus' zur Verfügung gestellt.
Lehrveranstaltung gilt im Bereich Bildungswissenschaften für Schulpädagogik, Sachbereich I "Theorien der Erziehung und Bildung"
Inhalt:
Dass Leben endlich ist, wir geboren werden und sterben müssen, unsere Existenz in ihrer Leiblichkeit beschränkt ist, ist trotz technischer Utopien ein Faktum. Anders sieht es jedoch mit unserem Erleben solcher Endlichkeit aus, mit der Erfahrung der Zeit, wie wir das Leben innerhalb von solchen Grenzen und Beschränkungen gestalten. Keine definitiven Antworten, sondern Ratlosigkeit prägen hier die Auseinandersetzung.
Wie sich Noch-nicht- und Nicht-mehr-Sein vorstellen lassen, ist einer der Ursprünge der Beschäftigung des Menschen mit sich selbst: In Mythos, Religion, Kunst und der Philosophie versuchen wir, uns über Anfang und Ende unseres Lebens und der condition humaine zu verständigen. Gerade der Tod wird dadurch, dass er sich der Erfahrung entzieht, zugleich aber nicht geleugnet werden kann, zum Skandalon für die Vorstellung des frei planenden und handelnden autonomen Menschen und stellt die Aufgabe, von ihm her Sinn und Wert des Lebens zu bestimmen: Die Selbstverständigung über Endlichkeit, Leben, Sterben und Leiden erhält so eine normative Dimension für individuelle und soziale Praktiken der Lebensführung, wie sich dies gegenwärtig in den Debatten über würdevolles Sterben, Sterbehilfe und einer Konjunktur der ars moriendi zeigt.
Diese ethische, moralische und auch rechtliche Problematik werden wir im Seminar unter verschiedenen Aspekten der praktischen Philosophie und angewandten Ethik beleuchten: zum einen über philosophische Ansätze, Tod und Endlichkeit in ihrer Bedeutung für das menschliche Leben zu denken; zum anderen entlang der Frage, wie Erfahrung von Leben, Sterben und Tod gewonnen und verarbeitet wird: in Bildern, Geschichten, Ritualen, Formen von Glaube und Hoffnung; schließlich soll die soziale, ethische und rechtliche Praxis im Umgang mit dem Lebensende in den Blick genommen werden (Hospizarbeit, Palliative Care, Euthanasie): wie hier Leiden und Sterben mit zu unserer Lebenszeit gehören und ihnen von und für jedem Einzelnen Sinn und Bedeutung gegeben werden könnten.
Empfohlene Literatur:
Zur Einführung empfohlen:
Stephan Grätzel: ‚Über die Grenzen des Lebens‘. Vorlesungen zur philosophischen Anthropologie. London 2004
Petra Gehring, Marc Rölli, Maxine Saborowski (Hrsg.): Ambivalenzen des Todes. Wirklichkeit des Sterbens und Todestheorien heute. Darmstadt 2007
Jean-Pierre Wils: Ars moriendi. Über das Sterben. Frankfurt/Main, Leipzig 2007
Zusätzliche Informationen:
Teilprüfung zur Zwischenprüfung möglich
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