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Lehrende/r: Dr. Wolfram Brinker; apl. Prof. Dr. Klaus-Peter Todt; Dr. Matthias Vollet
Veranstaltungsart:
Hauptseminar
Anzeige im Stundenplan:
HS Aufbaumodul
Semesterwochenstunden:
2
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
1 | 5
Anmeldegruppe: SoSe17 HS MA
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches:
B.A. Geschichte: Dieses Hauptseminar ist Teil des Aufbaumoduls Mittelalterliche Geschichte. Dieses Aufbaumodul setzt den Nachweis des Latinums bzw. der staatlichen Ergänzungsprüfung Latein und den erfolgreichen Besuch des Basismoduls Mittelalterliche Geschichte voraus. Das Hauptseminar wird mit einer benoteten Hausarbeit abgeschlossen; die Note der Hausarbeit bildet die Modulnote.
M.A. Geschichte, M.Ed. Geschichte: Das Hauptseminar wird mit einer benoteten Hausarbeit abgeschlossen; die Note der Hausarbeit bildet die Modulnote. Hinzu kommt das Referat als Studienleistung.
Staatsexamen/Magister: Studierende der alten Studiengänge können auf der Grundlage einer Hausarbeit einen benoteten Schein erwerben.
Inhalt:
Der Krieg: seine Darstellung und Deutung im klassischen Altertum, in Byzanz und im abendländischen Mittelalter bis zur Renaissance
Ist der Krieg der Vater aller Dinge, wie der griechische Philosoph Heraklit (um 500 v. Chr.) meinte? Ist der Mensch von Natur aus aggressiv und gewalttätig oder ist Krieg als organisiertes und planmäßiges Vorgehen von bewaffneten Gruppen zur Durchsetzung politischer und ökonomischer Ziele erst ein relativ spätes Phänomen in der Geschichte der Menschheit? Wie bewerteten Autoren aus der griechischen und römischen Antike, aus Byzanz, aus dem mittelalterlichen Abendland und aus der islamischen Welt den Krieg? Welche Argumente zur moralischen Rechtfertigung oder Verdammung von Kriegen wurden entwickelt? Kann es "heilige Kriege" geben?
Empfohlene Literatur:
John Haldon, Warfare, State and Society in the Byzantine World, 565-1204. London 1999; Azar Gat, War in Human Civilization. Oxford 2008; Arbogast Schmitt, Die Moderne und Platon. Zwei Grundformen europäischer Rationalität. Stuttgart und Weimar 2008, besonders 381-459; Thomas Jäger/Rasmus Beckmann (Hrsg.), Handbuch Kriegstheorien. Wiesbaden 2011; Bernd Hüppauf, Was ist Krieg? Zur Grundlegung einer Kulturgeschichte des Krieges. Bielefeld 2013; Jens Hildebrandt/David Wachter (Hrsg.), Krieg. Reflexionen von Thukydides bis Enzensberger. St. Ingbert 2014; Armin Eich, Die Söhne des Mars. Eine Geschichte des Krieges von der Steinzeit bis zum Ende der Antike. München 2015; Jonathan Riley-Smith, Die Kreuzzüge. Darmstadt 2015.
Zusätzliche Informationen:
Die propädeutischen Kenntnisse der Epoche werden vorausgesetzt. Das gilt auch für die geforderten Fremdsprachenkenntnisse.
Das HS wird mit einer Blockveranstaltung im Kloster Himmerod abgeschlossen (15.-17. Juli 2017). Für diejenigen, die am Blockseminar in Himmerod nicht teilnehmen können oder wollen, wird eine ganztägige Ersatzveranstaltung am Samstag, den 8. Juli 2017, angeboten. Die Teilnahme an einer dieser beiden
Block-Veranstaltungen ist obligatorisch.
Die Quellentexte werden in einem Ordner mit Kopien zur Verfügung gestellt.
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