Lehrende/r: Dr. Carmen Scherer
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: SDES
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 25
Anmeldegruppe: SDES
Prioritätsschema: Priorisierung SDES Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinieÜber die Senatsrichtlinie hinaus werden bei der Platzvergabe für diese Veranstaltung Studierende mit höheren Semestern (5., 6. Semester) bevorzugt berücksichtigt.
Kontingentschema: Kontingentierung SDES
Voraussetzungen / Organisatorisches: Für die Veranstaltung steht ein Reader in ILIAS zur Verfügung, in dem Sie Informationen und Materialien zur Veranstaltung finden.
Inhalt: In diesem Seminar möchte ich mit Ihnen den Fremdwortbegriff kritisch hinterfragen und empirisch prüfen. Wir werden der Frage nachgehen, inwieweit Fremdwörter und andere Arten der Entlehnung im Deutschen fremd sind und/oder bleiben und inwieweit sie integriert werden bzw. werden können. Der Schwerpunkt des Seminars soll dabei auf den grammatischen Merkmalen von Entlehnungen liegen. Dazu gehören neben Aussprache, Flexion und Wortbildung auch morphosyntaktische Merkmale entlehnter Wörter wie das Genus von Substantiven oder die Argumentstruktur von Verben. Methodisch soll das Seminar neben der Auseinandersetzung mit der Forschungsliteratur auch die Möglichkeit zu eigenem empirischen Arbeiten bieten.
Empfohlene Literatur: * Eisenberg, Peter (2001): Die grammatische Integration von Fremdwörtern. Was fängt das Deutsche mit seinen Latinismen und Anglizismen an? In: Stickel, Gerhard (Hg.): Neues und Fremdes im deutschen Wortschatz. Aktueller lexikalischer Wandel. Berlin: de Gruyter, 183-209. * Eisenberg, Peter (2011): Das Fremdwort im Deutschen. Berlin: de Gruyter. [2. aufl. 2012] * Munske, Horst Haider (1988): Ist das Deutsche eine Mischsprache? Zur Stellung der Fremdwörter im deutschen Sprachsystem. In: Munske, Horst et al. (Hgg.): Deutscher Wortschatz. Lexikologische Studien. Berlin: de Gruyter, 46-74.
Zusätzliche Informationen: Modulprüfung: Das Seminar schließt für Studierende im B.A. (Kernfach) mit einer Hausarbeit (Umfang: 10-12 Seiten), für Studierende im B.Ed. und im B.A. (Beifach) mit einer Kurzhausarbeit (Umfang: 7-9 Seiten) ab. Genauere Informationen erhalten Sie in der ersten Sitzung.
