Lehrende/r: Dr. Claudia Steinberg
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: Moduleinführung M8
Semesterwochenstunden: 2
Credits: 2,0
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Voraussetzungen / Organisatorisches: Ihre persönliche Anwesenheit ist in der ersten Stunde im Semester zwingend erforderlich! Da es sich hierbei um eine zulassungsbeschränkte Veranstaltung handelt, verfällt Ihr Platz sofern Sie in der ersten Stunde unentschuldigt fehlen. Evtl. Entschuldigungen sind mit Begründung VOR der Unterrichtseinheit an den Dozenten zu richten. Bitte beachten Sie, dass Sie sich in Veranstaltungen in denen Sie einen Platz erhalten haben und diesen NICHT in Anspruch nehmen können oder wollen, Sie sich unbedingt wieder abmelden müssen damit diese Plätze von Ihren Kommilitonen genutzt werden können. Dies ist spätens in der ersten Semesterwoche möglich (besser frühzeitig in der Abmeldephase bzw. Anmeldephase 2)! Sollten Sie ihren Platz unentschuldigt/ohne Abmeldung verfallen lassen, werden Sie für den entsprechenden Bereich im Folgesemester gesperrt (bzw. können dort dann nur die Restplätze in der 3. Anmeldephase beanspruchen). Bitte beachten Sie, dass Kleingruppen bei zu geringer Teilnehmerzahl nicht stattfinden können und wieder gestrichen werden (i.d.R. beträgt die Mindesteilnehmerzahl 12Tn).
Inhalt: 1 Qualifikationsziele/Kompetenzen 1.1 Curriculare Standards Die Studierenden - verfügen über Kompetenzen und Kenntnisse (strukturiertes Fachwissen zu schulrelevanten Teilgebieten) zur Planung, Durchführung und Evaluation sportdidaktischer Projektarbeit zu einem schulpraxisorientierten Thema wie beispielsweise „Olympische Erziehung“, „Bewegungstheater“, „Ballspielwochen in der Schule“ etc. - besitzen Kompetenzen zur Organisation und Durchführung von themenbezogenen Lernprozessen und können die in den Praktika gewonnenen Erfahrungen wirksam einsetzen. - kennen schulart- und schulstufenspezifische Vorgaben und sind in der Lage, aktuelle sportdidaktische Konzepte zu reflektieren und für die Projektarbeit zu nutzen. 1.2 Ergänzende Informationen des Fachs Schlüssel-Qualifikationen: Organisations- und Planungskompetenz; Kompetenz, schulrelevantes Fachwissen in interdisziplinären Projekten umzusetzen. 2 Inhalte - Grundlagen der Planung, Durchführung und Evaluation von Projekten - Projektrealisierung 3 Sonstige Informationen Durchführung der Modulprüfung und schriftliche Reflexion (60 h) Die skizzierten Erwartungen beinhalten zwei grundsätzliche Richtungen der inhaltlichen Ausgestaltung: 1. Planung, Durchführung und Evaluation von Projekten an Schulen in Kooperation mit außeruniversitären Lehrkräften (bevorzugt Projektwoche). Die Projekte werden an der Universität geplant und an der Schule im vorgegebenen Projektunterricht umgesetzt. Die Betreuung in der Durchführung geschieht hier ausschließlich durch die Lehrkraft vor Ort. 2. Planung, Durchführung und Evaluation von schulischen Projekten außerhalb der Schule (Schulexkursionen, schulüber-greifende schülerbezogene Projekte). Die Projekte werden an der Universität vorbereitet und können sowohl an als auch außerhalb der Schule stattfinden. Die Betreuung geschieht durch den Projektleiter an der Universität. Es ist wünschenswert, dass solche Projekte fachwissenschaftlichen Bezug (Fair Play, Olympia, Gesundheit, Integration, Schwerpunktthemen mit sportpraktischem Bezug, etc.) aufweisen und in Kooperation mit der Schule innerhalb oder außerhalb der Schul- und/oder Universitätsstätte (Natursportarten, Leistungssportarten OSP etc.) stattfinden.
