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Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Veronique Porra
Veranstaltungsart:
Hauptseminar
Anzeige im Stundenplan:
S Franz.Litwiss.
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
5,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 20
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Allgemeines zum Erwerb von Leistungspunkten
- Lektüre aller angegebener Texte in französischer Sprache
- Regelmäßige Teilnahme (max. 2 Fehlstunden) und aktive Beteiligung an den Diskussionen
- Erstellung eines ausformulierten Thesenpapiers und Kurzpräsentation zu einem Sitzungsthema (ggf. in Gruppen)
Inhalt:
La fin des années 1950 et le début des années 1960 sont marqués par des bouleversements politiques qui voient l’aboutissement de mouvements collectifs de libération: Indépendances et chute des empires coloniaux, mais aussi Révolution tranquille au Québec, autant d’évolutions qui vont trouver un écho majeur dans les littératures francophones qui s'émancipent, entre autres au travers de développement d'esthétiques postcoloniales. L’année 1968, dont la puissance symbolique comme aboutissement de ces mouvements libertaires n'est plus à démontrer, voit la parution de textes idéologiquement et surtout esthétiquement particulièrement subversifs. Remettant en cause les codes idéologiques (relation dominant / dominé) et formels (subversion de la langue, du genre, etc.) des cultures dominantes mais également sans pitié pour les nouvelles normes qui tentent de se substituer aux anciennes, de nombreux textes présentent une grande puissance transgressive.
Dans un contexte intellectuel global, dont on pourrait imaginer qu'il célèbre la ferveur libertaire, leur puissance effraie au point qu’ils font, dans un premier temps, l'objet d'un véritable rejet. Qu'elles aient été alors refusées par les maisons d'édition, aient fait l'objet d'accusations de plagiat, aient été retirées de la vente ou aient fait l'objet de violentes polémiques, ces oeuvres, que l'on a tenté de réduire au silence, sont aujourd'hui considérés comme des textes fondamentaux de l'histoire littéraire francophone, dont on ne conteste plus ni l'importance ni la valeur esthétique.
À partir de l'étude de quatre textes majeurs des littératures francophones, Les Soleils des Indépendances de l'Ivoirien Ahmadou Kourouma, Le Devoir de Violence du Malien Yambo Ouologuem, le tryptique Amour, Colère, Folie de l'auteure haïtienne Marie Chauvet, de la pièce de théâtre Les Belles Soeurs de Michel Tremblay, nous nous intéresserons tout particulièrement à l'esthétique de la rupture proposée par ces textes. Parallèlement, nous nous efforcerons de comprendre le rejet auquel ils ont été confrontés et leur statut actuel de "classiques", en situant ces textes dans leur contexte culturel et esthétique
Empfohlene Literatur:
Ahmadou Kourouma: Les Soleils des Indépendances (Points Seuil)
Yambo Ouloguem: Le Devoir de violence (Gallimard ou Le Serpent à Plumes)
Marie Chauvet: Amour, Colère, Folie (Zulma poche)
Michel Tremblay: Les Belles-soeurs (Actes Sud)
En cas de difficulté à vous procurer les textes, adressez-vous à mon secrétariat (Mme Hollenberger)
Zusätzliche Informationen:
Le cours a lieu en langue française.
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