02.098.1142 Theorie, Didaktik und Methodik Handball 2 (B.Ed.) - für 4.Sem.

Lehrende/r: Dr. Christian Winter

Veranstaltungsart: Seminar mit Übung

Anzeige im Stundenplan: Handball 2

Semesterwochenstunden: 1

Credits: 1,5

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 46

Voraussetzungen / Organisatorisches:
Erfolgreiche Teilnahme an dem 1.Semester der Fachdidaktik

Ihre persönliche Anwesenheit ist in der ersten Stunde im Semester zwingend erforderlich! Da es sich hierbei um eine zulassungsbeschränkte Veranstaltung handelt, verfällt Ihr Platz sofern Sie in der ersten Stunde unentschuldigt fehlen. Evtl. Entschuldigungen sind mit Begründung VOR der Unterrichtseinheit an den Dozenten zu richten.

Bitte beachten Sie, dass Sie sich in Veranstaltungen in denen Sie einen Platz erhalten haben und diesen NICHT in Anspruch nehmen können oder wollen, Sie sich unbedingt wieder abmelden müssen damit diese Plätze von Ihren Kommilitonen genutzt werden können. Dies ist spätens in der ersten Semesterwoche möglich (besser frühzeitig in der Abmeldephase bzw. Anmeldephase 2)!
Sollten Sie ihren Platz unentschuldigt/ohne Abmeldung verfallen lassen, werden Sie für den entsprechenden Bereich im Folgesemester gesperrt (bzw. können dort dann nur die Restplätze in der 3. Anmeldephase beanspruchen)

Inhalt:
Eigenrealisation

• Kurze Wiederholung grundlegender Techniken (Schlagwurf, Sprungwurf, Abwehrgrundstellung…)
  
• Erlernen taktischer Grundlagen im Angriffs- und Abwehrspiel auf individualtaktischer (Täuschungen, Entscheidungsverhalten), gruppentaktischer (Begleiten, Übergeben-Übernehmen, Doppelpass, Parallelstoß) und mannschaftstaktischer Ebene (1:5-Abwehr, 3:3-Angriff)
  
• Erwerb einer grundlegenden Spielfähigkeit in der ersten Raumdeckung
  

• Sportspielgerichtete und sportspielspezifische Vermittlungskonzepte und Besonderheiten von Sportspielen in der Vermittlung allgemein
  
• Sportspieltypische Übungsformen (Grundübungen & Grundspiele)
  
• Langfristige Didaktik in der Handball-Vermittlung: Bedeutung der Wettkampfvorgaben in den jüngeren Jugendklassen für den Lernprozess im Handball
  
• Besonderheiten bei der Vermittlung taktischer Inhalte in den Sportspielen
  

• Biomechanische Grundlagen der Bewegungstechniken
  
• Diskussion des Erlernens taktischer Verhaltensweisen
  
• Reflexion unterschiedlicher Vermittlungskonzepte
  

Empfohlene Literatur:

• Emrich, A. (2003). Spielend Handball lernen in Schule und Verein. Wiebelsheim: Limpert.
  
• König, S. & Husz, A. (2011). Doppelstunde Handball. Unterrichtseinheiten und Stundenbeispiele für Schule und Verein. Schorndorf: Hofmann.
  
• Kolodziej, C. (2010). Richtig Handball spielen. München: blv.
  
• Roth, K., Memmert, D. & Schubert, R. (2006). Ballschule Wurfspiele. Schorndorf: Hofmann.
  
• Roth, K. & Kröger, C. (2011). Ballschule. Ein ABC für Spielanfänger. Schorndorf: Hofmann.
  
• Schubert, R. & Späte, D.(1998). Handball Handbuch 1. Münster: Philippka.
  
• Trosse, H.-D. (2001). Handbuch Handball. Aachen: Meyer & Meyer.