Lehrende/r: Dr. Nick Haverkamp
Veranstaltungsart: Proseminar
Anzeige im Stundenplan: PS Phil. Argument.
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: 1 | 60
Voraussetzungen / Organisatorisches: Zur aktiven Teilnahme gehört die regelmäßige aktive Präsenz sowie die regelmäßige Vorbereitung anspruchsvoller philosophischer Texte. Die Modulprüfung besteht in einer Klausur.
Inhalt: In diesem Seminar soll den Studierenden die Fertigkeit der expliziten argumentativen Rekonstruktion nach den Maßstäben der philosophischen Logik und Argumentationstheorie vermittelt werden. Dazu werden wir Ausschnitte bedeutender philosophischer Texte lesen und die Prämissen und Konklusionen der enthaltenden Argumente explizit formulieren. Wir werden klären, worin die Güte eines Arguments besteht und wie man gute und schlechte Argumente als solche erkennen kann. Dafür werden wir unter anderem die wichtigsten Argumenttypen besprechen und verbreitete Fehlschlüsse behandeln. Das Seminar, welches sich besonders an Lehramtsstudierende richtet, ist Teil des vom Gutenberg Lehrkolleg geförderten Lehrprojekts „Erprobung eines Seminarkonzeptes zu Texterschließung und Argumentationstraining in der Philosophie/Ethik“. In den Seminarsitzungen wird den Studierenden die Möglichkeit gegeben, in betreuten Kleingruppen zu arbeiten und die Rekonstruktion von Argumenten unter Anleitung zu üben. Die Ergebnisse dieser in das Seminar integrierten Tutorien werden dann in Plenarphasen zusammengetragen und diskutiert.
