Sem BQ+ MEd Politische Jugend- und Erwachsenenbildung

Lehrende/r: Elia Scaramuzza

Veranstaltungsart: Übung

Anzeige im Stundenplan: BQ Bildung

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30

Voraussetzungen / Organisatorisches:
Gültig für folgende vom Institut angebotenen Studiengänge:
- BA Politikwissenschaft (Aufbaumodul 1, Praxismodul)
- MEd Sozialkunde (Modul Politik- und Politikvermittlung BRD+FD)
- MEd Sozialkunde (Modul Querschnittsprobleme im politischen Kontext)
- MA Empirische Demokratieforschung (Praxismodul 7, altes Wahlmodul 9 Berufsfeldqualifikation und Methodenanwendung)
- MA Politische Ökonomie und Internationale Beziehungen (Praxismodul 7, altes Modul 9)

Inhalt:
Ob in der Schule, in Bildungsstätten, Parteien, NGOs oder Stiftungen – bei politischer Jugend- und Erwachsenenbildung handelt es sich um ein breites Professionsfeld, das von zahlreichen Herausforderungen bestimmt ist. Im Rahmen des Seminars wenden wir uns diesen mit Hilfe der folgenden Fragen zu: 

• Wie ist das Professionsfeld hinsichtlich seiner verschiedenen Ansätze und Akteur*innen aufgestellt? Welche Zugänge und Perspektiven lassen sich hierbei wie unterscheiden?
  
• Welche Aufgaben und Ziele verfolgen die vielfältigen Akteur*innen? In welcher Hinsicht teilen sie Berufsethos und Professionsverständnis? Welche Rolle spielt politische Bildung für das Subjekt und für Gesellschaft und demokratisches System?
  
• Wie ist das Professionsfeld strukturell aufgestellt? Wie werden politische Bildungsangebote finanziert und damit kurz- und langfristig sichergestellt?
  
• Welche Möglichkeiten gibt es für Fachwissenschaftler*innen und Fachdidaktiker*innen, als politische Bildner*innen tätig zu werden? Welche Qualifikationen, Bereitschaft zur Übernahme von Risiken, Voraussetzungen müssen vorliegen, um als politische*r Bildner*in aktiv zu werden? In welchem Rahmen (ehrenamtlich, hauptberuflich, angestellt, freiberuflich…) können Fachwissenschaftler*innen und Fachdidaktiker*innen dies tun?
  
• Wie muss politische Bildung auf gesellschaftliche Entwicklungen reagieren, um für die Teilnehmenden bedeutsam zu sein? Vor welche Herausforderungen stellt dies die politische Jugend- und Erwachsenenbildung?
  

Empfohlene Literatur:
Hufer, Klaus-Peter/Richter, Dagmar (Hrsg.) (2013): Politische Bildung als Profession. Verständnisse und Forschungen. Perspektiven politischer Bildung. Bonn: bpb.

Zusätzliche Informationen:
Exkursion am 14. Januar 2020 nach Frankfurt zu Bildungsstätte Anne Frank.