Lehrende/r: Mandy Schönfelder
Veranstaltungsart: online: Seminar
Anzeige im Stundenplan: SDES
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Anmeldegruppe: SDES
Prioritätsschema: Priorisierung SDES Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinieÜber die Senatsrichtlinie hinaus werden bei der Platzvergabe für diese Veranstaltung Studierende mit höheren Semestern (5., 6. Semester) bevorzugt berücksichtigt.
Kontingentschema: Kontingentierung SDES
Voraussetzungen / Organisatorisches: Nach aktuellem Stand ist noch nicht geklärt, ob das Sommersemester 2021 analog oder digital stattfindet. Für den Fall eines weiteren digitalen Semesters steht Ihnen mit Vorlesungsbeginn ein Moodle-Kurs auf lms.uni-mainz.de zur Verfügung. In diesem Moodle-Kurs können Sie benötigte Materialien herunterladen, Aufgaben bearbeiten und Ergebnisse hochladen.
Inhalt: Kinder erwerben ihre Erstsprache scheinbar mühelos und auch der Erwerb einer zweiten Sprache gelingt ihnen in der Regel ohne Probleme. Studien zum erwachsenen Zweitspracherwerb belegen hingegen, dass der Zweitspracherwerb den Lernenden mit zunehmenden Alter Schwierigkeiten bereitet, bspw. in der korrekten Realisierung syntaktischer Strukturen. Ziel des Seminars ist daher ein umfassender Überblick über den kindlichen Erst- und Zweitspracherwerb. Anhand von aktuellen Studien soll den Fragen nachgegangen werden, welche Gemeinsamkeiten/Unterschiede zwischen dem Erst- und Zweitspracherwerb zu erwarten sind, welche Rolle das Alter spielt und welchen Einfluss die Erstsprache beim Erwerb einer zweiten Sprache nimmt.
Empfohlene Literatur: Für die Veranstaltung stelle ich Ihnen Basistexte auf einer Lernplattform zur Verfügung. Die Sekundärliteratur wird im Seminar bekannt gegeben.
