Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Philip Ajouri
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: Akt. Leserf.
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -
Anmeldegruppe: Aktuelle Leserforschung
Inhalt: Bücher werden gelesen, und Lesen ist eine voraussetzungsreiche Tätigkeit, die sich im Laufe der Zeit wandelt. In diesem Seminar behandeln wir die Rezeption von Büchern in der Vergangenheit. Ins Blickfeld rücken wichtige Formen der Lektüre vom 16. bis zum 20. Jh. Es geht um lautes Lesen und die stille Lektüre, um die Einzellektüre und das gemeinsame Lesen, um die intensive und die extensive Lektüre, um Tageszeiten, in denen gelesen wird, um Orte, an denen gelesen wird, um Typisierungen von weiblicher und männlicher Lektüre etc. Möglichst quellennah sollen typische Fallbeispiele von Lektüreformen erarbeitet werden. Das Ziel ist es, das Lesen als komplexe und sich wandelnde kulturelle Tätigkeit zu erkennen und Methoden kennenzulernen, mit denen sich historische Leserforschung betreiben lässt.
Empfohlene Literatur: Handbuch Lesen. Im Auftrag der Stiftung Lesen und der Deutschen Literaturkonferenz hg. von Bodo Franzmann, Klaus Hasemann, Dietrich Löffler und Erich Schön. 2., unver. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2006, S. 1-85 (ebenfalls möglich: 1. Aufl München 1999).
Digitale Lehre: Wir arbeiten mit moodle und MS Teams.
