Lehrende/r: Dr. Sebastian Becker
Veranstaltungsart: online: Seminar
Anzeige im Stundenplan: 07.068.14_170
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 32
Anmeldegruppe: WS 2021 Sem FNZ
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches: Die (ggf. parallele) aktive Teilnahme am Seminar Neueste Geschichte wird vorausgesetzt.
Inhalt: Der Dreißigjährige Krieg steht am Ende der konfessionellen Auseinandersetzungen in Deutschland. Er nahm seinen Ausgang in Böhmen und zog am Ende alle westeuropäischen Mächte mit ein. Sein Ende markiert eine Zäsur im europäischen Mächtegleichgewicht und in der Verfassungsgeschichte des Heiligen Römischen Reichs deutscher Nation. Anders als der Titel der Veranstaltung vielleicht vermuten lassen könnte, wird sich das Seminar nicht auf die Betrachtung eines bewaffneten Konflikts beschränken. Im Mittelpunkt wird der Krieg als ein europäisches Ereignis stehen, das den Blick auf Politik, Mechanismen und Strukturen des 17. Jahrhunderts erlaubt und somit einen vielschichtigen Einblick in die Geschichte der Frühen Neuzeit ermöglicht. Das Seminar wird Entstehung, Verlauf und Ende des Dreißigjährigen Kriegs nachvollziehen und an Hand dessen Gelegenheit bieten, zentrale Hilfsmittel und Arbeitsweisen der Neueren Geschichte kennen zu lernen und zu erproben. Die Teilnehmerinnen sollten sich anhand der unten angegebenen Literatur bereits selbst einen Überblick erarbeiten. Neben der Beschäftigung mit dem Thema des Seminars steht die Einführung in zentrale Methoden und Hilfsmittel der frühneuzeitlichen Geschichte sowie die Vermittlung grundlegender „handwerklicher“ Fähigkeiten. Das Seminar umfasst insgesamt 3 SWS, das einstündige Tutorium ist ein integraler Teil der Veranstaltung. Für den erfolgreichen Besuch des Seminars ist die Anfertigung einer schriftlichen Hausarbeit notwendig. Ferner sind die regelmäßige und aktive Teilnahme und die Erledigung der Hausaufgaben obligatorisch.
Empfohlene Literatur: Gotthard, Axel: Der Dreißigjährige Krieg. Eine Einführung, Stuttgart 2016 (utb. Geschichte); Kampmann, Christoph: Europa und das Reich im Dreißigjährigen Krieg: Geschichte eines europäischen Konflikts, Stuttgart 2008; Schmidt, Georg: Der Dreißigjährige Krieg, München 2006 (Beck Wissen); Ders.: Die Reiter der Apokalypse. Geschichte der Dreißigjährigen Krieges, München 2018.
Digitale Lehre: Die Veranstaltung findet als digitales Seminar mit (überwiegend) wöchentlichen synchronen Sitzungen zur regulären Seminarzeit statt. Als Plattform wir die Nutzung von Big Blue Button oder ersatzweise MSTeams angestrebt. Um auch im Digitalsemester ein gutes Seminargefühl zu schaffen und den gemeinsamen Austausch und Diskussionen zu erleichtern, wird von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Einsatz einer Webcam gewünscht. Lehr- und Lernmaterialien werden im zur Veranstaltung gehörenden Moodle zur Verfügung gestellt.
