Lehrende/r: Lisa Scholz
Veranstaltungsart: Kurs
Anzeige im Stundenplan: 04.107.MainzDoc-6.1
Credits: 1,0
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 14
Voraussetzungen / Organisatorisches: Dieser Online-Kurs kann nur im Rahmen der strukturierten Promotion für Human- und Zahnmediziner*innen (MAInz-DOC-Promotionskolleg) belegt werden. Abmeldung nur per E-Mail an mainzdoc@uni-mainz.de
Inhalt: Dieser Kurs für Promovierende der Human- und Zahnmedizin wird vom ZQ der Universität Mainz angeboten. Eine der Herausforderung während der Promotion ist die Bewältigung der Fülle und des Schwierigkeitsgrades der zu lesenden Texte. Im Online- Workshop werden Strategien zum Sichten und Sichern großer Mengen an Forschungsliteratur sowie zur zielgerichteten Lektüre einzelner Texte vorgestellt. Sie reflektieren zunächst Ihr bisheriges Vorgehen und besprechen anschließend neue Lesestrategien. Zielgruppe und Teilnehmerzahl: Alle Promovierende der Human- und Zahnmedizin, die bereits zu ihrem Promotionsthema recherchiert haben und Strategien zur effizienten Lektüre wissenschaftlicher Texte ausprobieren möchten. Besonders geeignet für die frühe Promotionsphase. Maximale Teilnehmerzahl: 14 Personen Inhalte: Information zum Schreibprozess Reflexion eigener Vorgehensweisen und Austausch mit anderen Lesestrategien Ziele des Workshops: Die Teilnehmer*innen... reflektieren die eigenen Vorgehensweisen bei der Lektüre wissenschaftlicher Texte lernen verschiedene Lesestrategien kennen und wenden diese exemplarisch an Vor-/Nachbereitung: Die Teilnehmenden erhalten ca. zwei Wochen vor dem Workshop eine Vorbereitungsaufgabe, bei der sie erste Lesestrategien erproben werden. Referentin: Lisa Scholz, M.A.
Digitale Lehre: Der Online-Workshop findet über das LMS Moodle sowie BigBlueButton statt. Ca. 2 Wochen vor dem Kurstermin erhalten Sie die Zugangsdaten für den Kurs.
