Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Thomas Blank
Veranstaltungsart: Oberseminar
Anzeige im Stundenplan: OS.Forschung AG
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 14
Anmeldegruppe: SoSe 22 OS MEd AG
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches: M.Ed.: Dieses Oberseminar ist Teil des Aufbaumoduls Forschung im Studiengang M.Ed. Geschichte. Es bereitet auf die mündliche Modulprüfung vor, die die alte mündliche Staatsexamensprüfung ersetzt. Da beide Oberseminare, die in diesem Modul vorgesehen sind, in einer mündlichen Kollegialprüfung von 30 min. geprüft werden, müssen Sie beide Oberseminare im gleichen Semester besuchen.
Inhalt: Im Oberseminar werden die Ergebnisse neuerer Forschungen zu einzelnen Epochen, wichtigen Fragen und Aspekten der Alten Geschichte gemeinsam auf der Basis von Forschungsliteratur und ausgesuchten Quellen erarbeitet und diskutiert. Aus dem Rahmen des thematischen Schwerpunkts (s.u.) ergeben sich die zur Prüfungsanmeldephase festzulegenden konkreten Prüfungsthemen. Zur Vorbereitung der Prüfung (Termine in der letzten Vorlesungswoche) ist die regelmäßige Teilnahme an der Veranstaltung und die Bewältigung der umfänglichen Lektüreanforderungen notwendig. Die im Seminar gemeinsam zu besprechenden Texte werden in LMS/Moodle rechtzeitig zur Verfügung gestellt. Schwerpunktthema dieses Kurses im Winter 2021/2022: "Alte Geschichte und naturwissenschaftliche Evidenz".
Empfohlene Literatur: M. Meier/S. Patzold (2021) Gene und Geschichte: Was die Archäogenetik zur Geschichtsforschung beitragen kann, Stuttgart; K. Harper (2017/2020): Fatum. Das Klima und der Untergang des römischen Reiches, aus dem Engl. v. A. Leube/W. H. Leube, München.
Digitale Lehre: Sofern es das Pandemiegeschehen zulässt, wird das Oberseminar als Präsenzveranstaltung stattfinden. Sollte für einzelne oder mehrere Termine digitale Lehre nötig werden, so wird auf die mittlerweile eingeübten Plattformen (LMS/Moddle; MS Teams) zurückgegriffen.
