04.107.2210 Pr: Praktikum der Kinderheilkunde

Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Jörg Faber; Dr. Oliver Nitsche; Dr. Olaf Beck; PD Dr. Rolf Beetz; Dr. Ute Derichs; Univ.-Prof. Dr. Stephan Gehring; Univ.-Prof. Dr. Julia Hennermann; Univ.-Prof. Dr. Christoph Kampmann; Dr. Frank Kowalzik; Univ.-Prof. Dr. Eva Mildenberger; Dr. med. Marie Neu; Univ.-Prof. Dr. Joachim Pohlenz; Dr. Krystyna Poplawska; Univ.-Prof. Dr. Dirk Prawitt; Christian Günther Reichelt; PD Dr. med. Alexandra Russo; PD Dr. Catharina Pascale Whybra-Trümpler; Dr. med. Arthur Wingerter; Univ.-Prof. Dr. Fred Zepp; und zus. wissenschaftliche Mitarbeiter/innen

Veranstaltungsart: Praktikum

Anzeige im Stundenplan: Pr: Kinderheilkunde

Semesterwochenstunden: 1

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 1

Voraussetzungen / Organisatorisches:
Räume: Stationen bzw. Räume des Zentrums für Kinder- und Jugendmedizin

Kinderheilkunde Praktikum I
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Pädiatrischer Untersuchungskurs/ Studienabschnitt: 9. Semester

Ort: Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin

Dozenten:
Wissenschaftliche AssistentInnen und Oberärzte des Zentrums für Kinder- und Jugendmedizin

Leistungsprüfung:
Im Anschluss der Vorlesung und des Praktikums Teil I erfolgt eine Klausur im multiple-choice Verfahren. In der Klausur werden die im Praktikum und in der dringend empfohlenen Begleitvorlesung erworbenen Kenntnisse und Grundlagenwissen in Kinderheilkunde abgefragt. Bei Nichtbestehen ist als zweiter Versuch eine mündliche Nachprüfung am Ende der folgenden Semesterferien, alternativ die Wiederholung der regulären schriftlichen Klausur im darauffolgenden Semester möglich.Gruppe A und B werden nochmals in Untergruppen a 6 Studierende aufgeteilt. Siehe hierzu Aushang -Studentenbrett des Zentrums für Kinder-und Jugendmedizin und ILIAS.

Bei Nichtbestehen der Klausur ist als zweiter Versuch eine mündliche Nachprüfung, z.B. am Ende der folgenden Semesterferien, alternativ die Wiederholung der regulären schriftlichen Klausur im darauffolgenden Semester möglich.

Aktuelle Informationen über das Semesterangebot wird im LMS erscheinen

Inhalt:
Lernziele:
• Beherrschung der allgemeinen Untersuchungstechniken bei Säuglingen und Kindern
• Fähigkeit zur verbalen Befundübermittlung und Bewertung typischer klinischer Befunde

Unterrichtsform: Kleingruppenunterricht (maximal 6 Studierende)

1. Ausbildungsziele
• Kenntnisse über die besonderen Bedingungen bei der Untersuchung von Säuglingen, Kleinkindern, Kindern
• Kenntnisse über normale Längen-und Gewichtsentwicklung
• Fähigkeit zur Interpretation normaler und pathologischer Längenwachstumskurven
• Fähigkeit zur Interpretation eines Somatogramms
• Grund-Kenntnisse über die normale motorische, psychische und intellektuelle Entwicklung
• Kenntnisse über die Normalwerte von Vitalparametern (Puls, Atmung, Blutdruck, Temperatur) in verschiedenen Altersabschnitten
• Kenntnisse über die postnatale gynäkologische und alle kinderärztlichen Vorsorge-Untersuchungen (Inhalte, Dokumentation)
• Erhebung eines Untersuchungsstatus bei einem Säugling, einem Kleinkind, einem Kind und einem Jugendlichen unter Einschluß von
o Allgemeinzustand, Ernährungszustand, Entwicklungsstand
o HNO-Bereich (Mund/Rachen, Otoskopie)
o Internorganischer Befund
o Genitalbefund
o Orientierender Neurostatus
? MER
? Sensibilität
? Hirnnerven (Facialis, Abducens, Oculomotorius)
? Beim Säugling wichtigste Säuglings-Reflexe
• Blutdruck, Puls, Atmung, Temperatur
• Fertigkeiten
o Untersuchung des HNO-Bereichs gemeinsam mit einer Hilfsperson
o Blutdruckmessung beim Säugling, Kleinkind, Kind
o Pulsbeurteilung
o Mündliche Befundbeschreibung, mündliche Weitergabe des kompletten Befundes an einen Kollegen
o Dokumentation der erhobenen Befunde auf einem Befundformular
o Abfassen eines kompletten körperlichen Untersuchungsbefundes

2. Methodik, Unterrichtsformen
2.1. Begleiteter Kleingruppenunterricht
• Kleingruppenunterricht mit max. 6 Studenten
• Selbständiges Erarbeiten körperlicher Untersuchungsbefunde in Zweiergruppen
• Selbständige schriftliche Dokumentation des Untersuchungsbefundes
• Mündliches Vortragen des Untersuchungsbefundes
• Diskussion des Befundes in der Gesamtgruppe

2.2. Seminarunterricht in Kleingruppen
• Einführung in die Anamnese-Erhebung, Arzt-Patient-Eltern-Kontakt
• Einführung in die Untersuchung des Kindes