Lehrende/r: Dr. Alexandru Filip
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: Sem Wahlforschung
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches: Gültig für folgende vom Institut angebotenen Studiengänge: - MA Empirische Demokratieforschung (Modul 4 Politische Kultur und Einstellungen) - MA Empirische Demokratieforschung (Modul 5 Wahlen und politische Partizipation)
Inhalt: Die vergleichende Wahl- und Einstellungsforschung ist eines der wichtigsten und dynamischsten Teilgebiete der politischen Soziologie und hat in den letzten Jahrzehnten stetig an Bedeutung gewonnen. Ziel dieses Seminars ist es, einen Überblick über die wichtigsten Fragestellungen und Erkenntnisse der vergleichenden Wahl- und Einstellungsforschung zu geben. Neben einigen klassischen Studien sollen auch neuere Forschungsergebnisse diskutiert werden. Der Schwerpunkt liegt dabei auf neueren Entwicklungen in Europa und der Anwendung von Konzepten, Theorien und Ansätzen des Feldes auf die deutsche und europäische Wahl- und Politiklandschaft. Ziel der Lehrveranstaltung ist es auch, den Studierenden Kenntnisse über die wichtigsten Theorien der Wahlforschung und des Wahlverhaltens sowie deren Anwendung auf die Entwicklungen in der Bundesrepublik Deutschland und Europa zu vermitteln. Darüber hinaus soll die Lehrveranstaltung den Studierenden Kenntnisse über Datenquellen und Analyseansätze in der vergleichenden Wahl- und Einstellungsforschung vermitteln. Im Laufe des Seminars werden die wichtigsten theoretischen Ansätze und Paradigmen im Bereich der politischen Soziologie vorgestellt. Darüber hinaus werden verschiedene andere hochrelevante Themen wie der Wertewandel oder die Frage der Unterstützung populistischer und radikaler Parteien behandelt. In jeder Sitzung wird ein Zeitschriftenartikel, der für das Thema der Sitzung relevant ist und auf diesem theoretischen Paradigma basiert, vorgestellt, diskutiert und von den Studierenden gemeinsam analysiert. Ziel ist es, nicht nur Wissen über die Literatur und den theoretischen Hintergrund zu vermitteln, sondern auch in der Lage zu sein, die Methodik und das Forschungsdesign dieser Artikel kritisch zu diskutieren. Wir wollen die Schwächen und Stärken dieser Literatur aufzeigen. Auf diese Weise erwerben die Studierenden nicht nur Kenntnisse über das Themenfeld des Kurses, sondern auch über verschiedene empirische Strategien und Datenquellen, die sie dann in ihrer eigenen Arbeit an der Universität oder darüber hinaus einsetzen können. Es wird also angestrebt, den Studierenden die Werkzeuge und die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie benötigen, um die Konzepte auf ihre eigenen Forschungsinteressen anzuwenden. Eine nützliche Literaturhilfe (keine Pflichtlektüre, aber sehr hilfreich für dieses Seminar) ist das folgende Buch: "Handbuch Wahlforschung". Jürgen W. Falter, Harald Schoen (Herausgeber). Das Buch ist, auch online als E-Book, über die Website der Universitätsbibliothek erhältlich.
Empfohlene Literatur: "Handbuch Wahlforschung". Jürgen W. Falter, Harald Schoen (Herausgeber)
