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Lehrende/r: Dr. Helena Rudi
Veranstaltungsart:
Seminar mit Übung
Anzeige im Stundenplan:
Tanz 2
Semesterwochenstunden:
1
Credits:
1,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 36
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Zulassungsvoraussetzung: Erfolgreicher Abschluß des ersten Fachsemester der Didaktik (Kurs 1)
Ihre persönliche Anwesenheit ist in der ersten Stunde im Semester zwingend erforderlich! Da es sich hierbei um eine zulassungsbeschränkte Veranstaltung handelt, verfällt Ihr Platz sofern Sie in der ersten Stunde unentschuldigt fehlen. Evtl. Entschuldigungen sind mit Begründung VOR der Unterrichtseinheit an den Dozenten zu richten.
Bitte beachten Sie, dass Sie sich in Veranstaltungen in denen Sie einen Platz erhalten haben und diesen NICHT in Anspruch nehmen können oder wollen, Sie sich unbedingt wieder abmelden müssen damit diese Plätze von Ihren Kommilitonen genutzt werden können. Dies ist spätens in der ersten Semesterwoche möglich (besser frühzeitig in der Abmeldephase bzw. Anmeldephase 2)!
Sollten Sie ihren Platz unentschuldigt/ohne Abmeldung verfallen lassen, werden Sie für den entsprechenden Bereich im Folgesemester gesperrt (bzw. können dort dann nur die Restplätze in der 3. Anmeldephase beanspruchen).
Bitte beachten Sie, dass Kleingruppen bei zu geringer Teilnehmerzahl nicht stattfinden können und wieder gestrichen werden (i.d.R. beträgt die Mindesteilnehmerzahl 12Tn).
Inhalt:
In diesem Kurs sollen aufbauend auf Tanz 1 die Grundlagen der tänzerischen Körper- und Bewegungsbildung um deren stilistischen Varianten erweitert werden. Es sollen unterschiedliche Tanzstile mit ihrem historischen und gesellschaftlichen Bezug kennengelernt und eingeordnet werden können. Mit Tanzstilen (z.B. Hip Hop, Jazztanz) soll kreativ umgegangen und eigene kleine Bewegungssequenzen entwickelt werden. Es soll reflektiert werden, wie über Tanz ein Beitrag zur Förderung der kulturellen und sozialen Integration von unterschiedlichen Adressatengruppen geleistet werden kann. Kenntnisse in Tanzterminologie, Lehrverfahren, Tanzleiterfunktion sollen erwerben werden.
Empfohlene Literatur:
Cabrera-Rivas, C. (1999). Der Tanz zwischen dem Vertrauten und dem Fremden – Möglichkeiten der Entwicklung kultureller Identität durch das Tanzen. In: Erdmann, R. (Hrsg.). Interkulturelle Erziehung, Brennpunkte der Sportwissenschaft, Deutschte Sporthochschule Köln. Sankt Augustin: Academia Verlag, S. 93-111
Fischer-Lichte, E.(2007). Auf der Schwelle. Ästhetische Erfahrungen in Aufführungen. In: Gehm, S.; Husemann, P.; Von Wilcke , K. (Hrsg.): Wissen in Bewegung. Perspektiven der künstlerischen und wissenschaftlichen Forschung im Tanz. Bielefeld
Klinge, A. (2004). Nachmachen und Tanzen – Tanzen und Nachmachen. Sportpädagogik (5), S. 20-25
Klinge, A. & Freytag, V. (2007). Gute Aufgaben zum Tanzen (er-)finden. Sportpädagogik (4), S. 4-11
Zusätzliche Informationen:
- Prüfungsanforderungen (Tanz 2):
- Nachgestalten eines vorgegebenen Tanzablaufes eines Tanzstils (z.B. Afro, Jazz, HipHop oder Folklore) (rechts und linksseitig durchgeführt)
- Umgestalten dieses Ablaufes in Bezug auf die Gestaltungs- und Kompositionskriterien (zu zweit)
Praktische Modulprüfung nach Abschluss des Kurses 1 und 2:
- Neugestalten eines Gruppentanzen (4-6 Personen) zu einer selbstgewählten Musik, Länge: 2 Min.
Theoretische Modulprüfung:
- Klausur mit Fragen zu den Themen des Unterrichts
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