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Lehrende/r: Nikolas Rizzi
Veranstaltungsart:
Seminar mit Übung
Anzeige im Stundenplan:
Tennis 1 (B.A.)
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
3,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 16
Anmeldegruppe: Modul 9 B.A. Weitere Sportarten
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie zzgl. Bevorzugung höherer Fachsemester
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Über die Senatsrichtlinie hinaus werden bei der Platzvergabe für diese Veranstaltung Studierende höherer Fachsemester bevorzugt berücksichtigt.
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Ihre persönliche Anwesenheit ist in der ersten Stunde im Semester zwingend erforderlich! Da es sich hierbei um eine zulassungsbeschränkte Veranstaltung handelt, verfällt Ihr Platz sofern Sie in der ersten Stunde unentschuldigt fehlen. Evtl. Entschuldigungen sind mit Begründung VOR der Unterrichtseinheit an den Dozenten zu richten.
Bitte beachten Sie, dass Sie sich in Veranstaltungen in denen Sie einen Platz erhalten haben und diesen NICHT in Anspruch nehmen können oder wollen, Sie sich unbedingt wieder abmelden müssen damit diese Plätze von Ihren Kommilitonen genutzt werden können. Dies ist spätens in der ersten Semesterwoche möglich (besser frühzeitig in der Abmeldephase bzw. Anmeldephase 2)!
Sollten Sie ihren Platz unentschuldigt/ohne Abmeldung verfallen lassen, werden Sie für den entsprechenden Bereich im Folgesemester gesperrt (bzw. können dort dann nur die Restplätze in der 3. Anmeldephase beanspruchen).
Bitte beachten Sie, dass Kleingruppen bei zu geringer Teilnehmerzahl nicht stattfinden können und wieder gestrichen werden (i.d.R. beträgt die Mindesteilnehmerzahl 12Tn).
Inhalt:
Einsteigertennis in Theorie und Praxis:
Auseinandersetzung mit tennisspezifischen spielmethodischen Konzepten im Einsteigertennis (z.B. differenzielles Lernen, handlungsorientiertes Konzept, trefforientierte Methode - Vereinfachungsstrategien) und deren didaktisch-methodische Konsequenzen.
Tennisspezifische Bewegungs- und Trainingslehre (u.a. biomechanische und morphologische Betrachtungsweise der Basis-Technik)
Basis-Techniken (Grundlinienschläge, Volley, Aufschlag, Schmetterschlag, Lob) im Fokus situationsorientierter Anwendung unter besonderer Berücksichtigung der Aspekte Timing, Distanzverhalten und Ballkontrolle.
Situationsorientierte Lösungen von Bewegungshandlungen unter Berücksichtigung taktischer Grundverhaltensweisen - Arrangements zur Entwicklung notwendiger Komponenten der Spielfähigkeit im Einsteigertennis (z.B. Wahrnehmung, Antizipation, taktisches Denken).
Empfohlene Literatur:
Deutscher Tennis-Bund (Hrsg.):
- Tennis-Lehrplan Band 1 (2001). Technik und Taktik. München.
- Tennis-Lehrplan Band 2 (2004). Unterricht und Training. München. DTB Trainerbibliothek:
- Bd. 2: Glasbrenner, G. (1996). Kindertennis. Sindelfingen
- Bd. 3: Heinzel, A./Koch, P./Strakerjahn, U. (1997). Koordinationstraining im Tennis. Sindelfingen.
Ferrauti, A/Maier, P./Weber, K. (2002). Tennistraining mit System für Fortgeschrittene und Turnierspieler. Niedernhausen.
Ott, F./Burger, R./Lübbert, J. (2006). Differenzielles Lernen im Tennissport. In: Weber/Augustin/Maier/Roth (Hrsg.): Wissenschaftlicher Transfer für die Praxis der Sportspiele. Bonn.
Kröger, C./ Roth, K. (2002). Ballschule Rückschlagspiele. Schorndorf. Schönborn, R. (1998). Tennis – Techniktraining. Aachen.
Steinhöfel, L. (1995). Leistungstennis - Neue Trainingsformen. Aachen.
Tennissport (Zeitschrift): Tennis in Theorie und Praxis
Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Zusätzliche Informationen:
Zur Fachdidaktik Tennis werden nur Studierende zugelassen, die praktische Vorkenntnisse in der Sportart Tennis besitzen (Überprüfung in einem Eingangstest in der 1. Veranstaltungsstunde)
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