|
Lehrende/r: Dr. Irene Weiss de Seng
Veranstaltungsart:
Proseminar
Anzeige im Stundenplan:
PS2.KW.S.
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
5,0
Unterrichtssprache:
Spanisch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
1 | 30
Voraussetzungen / Organisatorisches:
* Vorbereitung der Themen und Teilnahme an den Diskussionen als Voraussetzungen für die aktive Teilnahme
* Lektüre aller angegebener Texte sowie (Primär- und Sekundärtexte, Thesenpapiere)
* die Übernahme einer Sitzungsvorbereitung/ eines Referats (inkl. ausformuliertem Thesenpapier) sowie die Auswahl von aussagekräftigen Textstellen zur gemeinsamen Analyse (ggf. in Gruppen) Dieses Thesenpapier ist keine zusätzliche Studienleistung im Sinne eines Referats, sondern Teil des Formats Seminar und somit von allen Teilnehmern zu erbringen.
Die aktive Teilnahme ist die Voraussetzung für den Erwerb von ECTS-Punkten. Zudem ist die in der jeweiligen Studienordnung genannte Studienleistung zu erbringen. (meist eine schriftliche Hausarbeit am Ende des Semesters (12-15 Seiten)
Inhalt:
Argentina es, probablemente, el país menos ‘latino’ de Latinoamérica, y esto tiene que ver con distintos factores, entre otros su situación periférica y su apertura al Atlántico. A diferencia de otros países latinoamericanos, cuyos nombres remiten al pasado indígena (México, Cuba, Guatemala, Perú, Chile, Paraguay, Uruguay, etc.), el nombre Argentina, ‘país de la plata’, está ligado desde el comienzo a los requerimientos de la economía europea. La primera crónica de la región del Río de la Plata es Wahrhafftige Historien einer wunderbaren Schiffahrt (Nürnberg: 1599), de Ulrico Schmidel, un bávaro que en 1534 se sumó a la expedición de Pedro de Mendoza al sur del continente americano. Ya desde la época de publicación de esa crónica se llamaba a la región Argentina, como testimonia la publicación en 1602 del poema La Argentina, de Martín del Barco Centenera. Políticamente, Argentina perteneció al Virreinato del Perú hasta 1776, cuando se creó el Virreinato del Río de la Plata. En ese novísimo y alejado virreinato empezó, a partir de mayo de 1810, el proceso definitivo de independencia de las colonias americanas de España.
La memoria histórica de la Argentina está ligada a la situación de región periférica que la caracteriza. Junto con Chile, constituyó durante la Colonia el extremo sur de la semiósfera (Lotman, 2010) del imperio español, con centro en Madrid. Gracias a esa situación extraordinaria, sumada al hecho de que no había en el territorio ‘argentino’ altas culturas desarrolladas a la llegada de los españoles, Argentina se transforma en laboratorio de experimentación social y cultural. Esto continúa hasta el final de las tres olas inmigratorias, fundamentalmente europeas, entre 1870 y 1915. La realidad actual en la primera mitad del siglo XXI, sobre todo la realidad socio-cultural, deriva de un fenómeno político que ha marcado a la Argentina desde hace ya casi 80 años: el peronismo.
En el curso combinaremos las dos perspectivas, la diacrónica y la sincrónica, para acercarnos a lo peculiar de un país latinoamericano que, si exceptuamos Uruguay, tiene pocos rasgos comunes con el resto de los países surgido de la Colonia española en América.
Empfohlene Literatur:
Bibliografía introductoria
-Birle, Peter: Argentinien heute: Politik, Wirtschaft, Kultur, Frankfurt a. M. 2010.
-Carreras, Sandra/Potthast, Barbara: Eine kleine Geschichte Argentiniens, Berlin: Suhrkamp 2010.
-Devoto, Fernando: Historia de la inmigración en la Argentina, Buenos Aires: Sudamericana 2009.
-Lotman, Jurij: Die Innenwelt des Denkens, Berlin: Suhrkamp 2010.
|
