05.150.643 ÜB MSK4 Textredaktion 3 / Wissenschaftliches Schreiben (Spanisch) (ME|MA RK1b|MA RK1)

Lehrende/r: Manuel Armenteros del Olmo; Dr. José Carlos Huisa Téllez

Veranstaltungsart: Übung

Anzeige im Stundenplan: Ü Textredaktion3

Semesterwochenstunden: 2

Unterrichtssprache: Spanisch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: 1 | 30

Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.

Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie

Voraussetzungen / Organisatorisches:
Condición para aprobar el curso es entregar como mínimo tres redacciones en el curso del semestre y superar el examen final.

Inhalt:


Para los estudiantes de LA, el curso ofrece una introducción  a la redacción competente y autónoma sobre temas de crítica filológico-literaria: para este grupo de estudiantes el curso está concebido como preparación para el examen oficial de estado (Staatsexamen). Para los estudiantes de M. Ed., el curso forma parte del Módulo 9. El temario tendrá que ver con temas de cultura, literatura o lingüística.

El método de trabajo será: 1. la lectura, análisis y comentario (compositivo, estructural, estilístico, etc.) de distintos tipos de textos, acompañados de la correspondiente reflexión hermenéutica; 2. la expresión escrita del análisis y comentario del texto en una redacción articulada y de carácter expositivo-argumentativo.

 

Empfohlene Literatur:
Bibliografía de apoyo:

-Lalana Lac, Fernando (1995): Análisis y comentario de textos, Stuttgart: Schmetterling.

-Montolío, Estrella (coord.) (2002): Manual práctico de escritura académica, vol. I-III, Barcelona: Ariel.

-Regueiro Rodríguez, Ma. Luisa (2013): El español académico: guía práctica para la elaboración de textos académicos, Madrid: Arco Libros.

-Vázquez, Graciela (coord.) (2005): Actividades para la escritura académica, Madrid: Edinumen.

Una lista de apoyo bibliográfico será instalada oportunamente en la plataforma electrónica del curso.