Lehrende/r: Ninon Chavoz
Veranstaltungsart: Proseminar
Anzeige im Stundenplan: PS2.LW.F
Semesterwochenstunden: 2
Credits: 4,0
Unterrichtssprache: Französisch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 25
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches: Die aktive Teilnahme beinhaltet:
Inhalt: La critique contemporaine s’est attachée à démontrer la prégnance renouvelée d’un paradigme inquisitorial dans le champ littéraire français. Selon Laurent Demanze (2019), nous traversons un « nouvel âge de l’enquête » : après l’époque de la confiance positiviste, les écrivains enquêteurs d’aujourd’hui font le constat d’une résistance du réel. L’enquête se trouve ainsi condamnée à l’échec, incapable de percer jusqu’au bout le mystère qu’elle s’efforçait d’éclaircir. Elle devient parfois "contre-enquête" comme chez Kamel Daoud réécrivant Camus. Ce cours se propose d’examiner la façon dont l’enquête se manifeste dans la littérature française contemporaine mais surtout dans des espaces francophones distincts (Afrique, Suisse et, indirectement, Québec). Que recherche l’écrivain francophone aujourd’hui ? Quel manque découvre-t-il ou souhaite-t-il compenser ? Les enquêtes choisies ont comme point commun de placer l’activité littéraire, le texte romanesque ou la personne de l’écrivain au cœur du dispositif inquisitorial, faisant ainsi de l’enquête un dispositif de réflexion métalittéraire. o Henri Lopes, Dossier classé, Paris, Le Seuil, 2002. o Carole Allamand, La plume de l’ours, Paris, Stock, 2013. o Didier Blonde, Leïlah Mahi 1932, Paris, Gallimard, 2015.
Empfohlene Literatur: Siehe "Inhalt". Die Lektüre der Texte ist Voraussetzung für die Teilnahme an den Seminareinheiten und wird im Laufe des Semesters in ein bis zwei Essays abgefragt werden.
Zusätzliche Informationen: Le cours se déroulera en langue française.
