|
Lehrende/r: Dr. Esther Suzanne Pabst
Veranstaltungsart:
online: Proseminar
Anzeige im Stundenplan:
PS2.KW.F
Semesterwochenstunden:
2
Unterrichtssprache:
Französisch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 25
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten sind die regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit und ein erfolgreicher Abschluss der Prüfungsleistungen. Es gehört zu den Lehr-Lernzielen des Seminars, die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens kennenzulernen und anzuwenden. Da bekanntlich nur das Üben den Meister/die Meisterin macht, gehört es zur aktiven Mitarbeit, immer wieder auch kleinere Texte zu verfassen.
Inhalt:
«Le ciel est où les cuisiniers sont français, les mécaniciens sont allemands, les policiers sont anglais, les amants sont italiens et tout est organisé par les suisses. L'enfer est l'endroit où les policiers sont allemands, les mécaniciens sont français, les cuisiniers sont anglais, les amants sont suisses, et tout est organisé par les italiens ». Cette petite blague nous fait sourire car elle se sert de stéréotypes, des « pictures in our heads» (Lippman), d’idées reçues relatives aux peuples européens donc qui sont connues par la plupart des personnes familières avec les cultures européennes.
Comment sont représentés l’Allemagne et le peuple allemand dans la littérature et les médias français ? Comment l’image française de l’Allemagne a-t-elle évolué ? Est-elle, de nos jours, toujours dominée par certains stéréotypes et préjugés ? Pour répondre à ces questions, il s’agit donc de cerner les caractéristiques de l’image de l’ « autre » existant en France à différentes époques et de retracer son évolution historique, de souligner l’hétérogénéité ou l’homogénéité de la représentation du pays voisin, et de mettre en relief les mythes, les stéréotypes et les préjugés ainsi fabriqués, véhiculés, confortés et affirmés ou, au besoin, déconstruits. L’étude des images françaises sur l’Allemagne nous permet également de travailler sur les rapports entre les hétéro- et les auto-images, car la représentation de l’« autre » en dit long sur l’image de « soi ». Les images de l’Allemagne dans la littérature et les médias français à différentes époques sont donc révélatrices des auto-images françaises respectives.
Pour aborder notre sujet, nous nous pencherons d’abord sur les fondements théoriques et méthodologiques à connaître pour l’analyse scientifiquement fondée des images de soi et de l’autre. Ensuite, nous retracerons l’évolution historique des images d’Allemagne dans la littérature et les médias français pour, finalement, appliquer nos connaissances ainsi acquises dans l’analyse des représentations de l’Allemagne et du peuple allemand à travers un choix d’œuvres littéraires (au sens large) et de médias : romans, bandes dessinées, chansons, films, spots et images publicitaires, caricatures, télévision, guides touristiques, manuels scolaires, etc.
Digitale Lehre:
Bitte beachten Sie, dass diese Lehrveranstaltung digital synchron und asynchron stattfindet.
Ce semestre, nous travaillerons essentiellement grâce à la platforme pédagogique MOODLE où des documents et devoirs seront mis à disposition, et grâce à des visioconférences dans Microsoft TEAMS. Le jour de la première séance, vous trouverez sur la plateforme Moodle un document d'introduction vous expliquant quoi faire et comment faire.
Digital asynchron: es werden Materialien und Aufgaben auf der Lernplattform Moodle bereitgestellt. Wenn Sie auf Jogustine in dieser Lehrveranstaltung eingeschrieben sind, sind Sie automatisch auch auf Moodle als Teilnehmer-in eingeschrieben. Im Ordner für die erste Unterrichtswoche werde ich Ihnen dort in einem Einführungsvideo nähere Informationen zu Inhalten und Abläufen geben. Die fristgerecht auf Moodle eingereichten Bearbeitungen der Aufgaben sind Voraussetzungen der aktiven Teilnahme.
Digital synchron: zu den Unterrichtszeiten finden wöchentlich Videokonferenzen auf Microsoft TEAMS statt. Die regelmäßige Teilnahme an diesen Videokonferenzen ist ebenfalls Voraussetzung für die aktive Teilnahme.Hierfür installieren Sie bitte Microsoft TEAMS schon vor Beginn des Semesters (falls noch nicht geschehen). Nach der Installation können Sie MS Teams öffnen. Anschließend klicken Sie auf das Symbol „Teams“ in der linken Navigationsleiste und dann auf „Einem Team beitreten oder ein Team erstellen“. Treten Sie dem Team dieser Lehrveranstaltung bei, indem Sie einen Zugangscode eingeben, den ich Ihnen zu Beginn des Semesters über Moodle mitteilen werde. So werden Sie zum festen Mitglied des virtuellen Unterrichtsraums (TEAM).
|
