Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Veronique Porra
Veranstaltungsart: online: Proseminar
Anzeige im Stundenplan: PS3.LW.F
Semesterwochenstunden: 2
Credits: 5,0
Unterrichtssprache: Französisch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 25
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches: Zur aktiven Teilnahme gehören: Aktive Mitarbeit im Seminar, Kenntnis aller Texte (siehe empfohlene Literatur), Übernahme einer Präsentation, die im Unterricht als Grundlage für die Diskussion dienen wird. Diese Präsentation ist keine zusätzliche Studienleistung, sondern Teil des Formats Seminar und somit von allen Teilnehmern zu erbringen. La lecture de tous les textes au programme en français est obligatoire. BITTE BEACHTEN SIE: DER KURS KANN ENTWEDER ALS PS 2 oder PS 3 BESUCHT WERDEN, NICHT ABER DOPPELT ANGERECHNET WERDEN! ENTSPRECHEND SIND KEINE DOPPELTEN ANMELDUNGEN MÖGLICH.
Inhalt: Dans la littérature contemporaine, de nombreux romanciers francophones mettent en scène des voix narratives d’enfants. Dans ce cours, nous nous intéresserons aux ressources particulières que propose un tel dispositif. Pour ce faire, nous étudierons plus particulièrement trois romans, issus de trois sphères géographiques et de trois époques différentes : La Vie devant soi d’Émile Ajar (autre pseudonyme de Romain Gary), prix Goncourt en 1979 ; Une Saison dans la Vie d’Emmanuel de l’auteure québécoise Marie-Claire Blais (1965) ; L’Aîné des orphelins de l’auteur Guinéen Tierno Monénembo (2000). Nous verrons entre autres qu’à travers ces focalisations spécifiques, qui convoquent régulièrement le discours psychanalytique et jouent sur le contraste entre le regard prétendument innocent de l’enfance et la cruauté des événements relatés, ces romans proposent une importante critique sociale (respectivement de la France des années 1970 et du refoulement des années d’Occupation ; de la société québécoise de la « grande noirceur » et de l’emprise de la religion sur la société franco-québécoise ; du génocide rwandais au travers de la voix d’une enfant-soldat).
Empfohlene Literatur: Les étudiants devront se procurer et lire (en français) les textes suivants: Émile Ajar (Romain Gary): La Vie devant soi (Folio) Marie-Claire Blais: Une Saison dans la vie d'Emmanuel (Boreal Compact) Tierno Monénembo: L'Aîné des orphelins (Points Seuil)
Zusätzliche Informationen: Le cours a lieu en langue française
Digitale Lehre: Digitale Lehre: asynchron und synchron (über Teams). Bitte halten Sie den für den Kurs geplanten Zeitslot frei (Mo 14-16). Materialien (Präsentationen, Beiträge, Korrekturen) werden über Moodle (lms.uni-mainz.de) zur Verfügung gestellt.
