05.059.2004 PS 2 KW Images de la diversité: la France pluriculturelle à l'écran

Veranstaltungsdetails
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Lehrende/r: Dr. Esther Suzanne Pabst

Veranstaltungsart: Proseminar

Anzeige im Stundenplan: PS2.KW.F

Semesterwochenstunden: 2

Credits: 5,0

Unterrichtssprache: Französisch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 25

Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.

Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie

Voraussetzungen / Organisatorisches:
Le cours fait partie du module 9 en Bachelor of Arts et du module 6 en Bachelor of Arts Beifach. Il est fortement recommandé d'avoir fréquenté et réussi le PS 1 du module 5. D'autres indications seront données dans la première séance.

Für die Vergabe von Kreditpunkten sind Nachweise für die aktive Teilnahme (u. a. eine thematische Präsentation und die Moderation der sich anschließenden Diskussion) erforderlich und - je nach Studiengang - ein erfolgreicher Abschluss der Studien- oder Prüfungsleistungen (s. jew. Modulbeschreibung). Es gehört zu den Lehr-Lernzielen des Seminars, die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens vertieft kennenzulernen und anzuwenden. Da bekanntlich nur das Üben den Meister/die Meisterin macht, gehört es neben einer thematischen Präsentation zu den Nachweisen für eine aktive Teilnahme, immer wieder kleinere Texte zu verfassen. Zu Beginn des Proseminars werden sein übergeordnetes Thema, sein Aufbau und die Unter-Themen für die Präsentationen vorgestellt sowie die Nachweise für die aktive Teilnahme näher erläutert.  

Diese Lehrveranstaltung findet auf Französisch statt.

Inhalt:
Depuis les années 1980, la France n’est plus un « pays d’immigration qui s’ignore » (D. Schnapper) : l’immigration et l’intégration se sont installées au cœur du débat politique et public. Au cours de la flambée de violence ayant touché les banlieues françaises en novembre 2005, les médias stigmatisent l’échec du modèle de « l’intégration à la française ». Dans la société française s’installe un amalgame entre immigré :es et dégradation, immigré :es et délinquance. Les tensions sociales sont ainsi « ethnicisées ». Face à cette évolution et l’essor du Front National, l’ancien ministre de l’Immigration et de l’Identité nationale, Éric Besson, a proposé en 2009 le fameux débat sur la notion de l’identité nationale, avec l’aval du président de la République en exercice, Nicolas Sarkozy. Ce débat se concentre sur l’islam, l’immigration et l’intégration en particulier de celles et ceux souffrant le plus du rejet d’une grande partie de la population française : les immigré:es venant des pays maghrébins ou d’Afrique subsaharienne et leurs descendant:es. Ces derniers et dernières sont né:es en France, elles et ils ont la nationalité française, mais sont en même temps conscient:es qu’elles et ils ne sont pas assez « français:es » pour les Français:es n’ayant pas d'ascendance étrangère récente. Le débat occupant alors l'espace médiatique ne porte pourtant pas sur les aspects qui permettraient d’aborder de biais les questions d’inclusion sociale. Ce constat mène l’ancien Premier ministre, Manuel Valls, à dénoncer en janvier 2015 « l’apartheid territorial, social et ethnique » qui existerait dans les banlieues. Pour « lutter […] contre les inégalités », il plaide à repenser « cet enjeu fondamental qu’est la citoyenneté, […] ce sentiment d’appartenance à une même Nation. » (Vœux à la presse du Premier ministre, M. Valls, discours tenu le 20 jan. 2015 et publié le même jour sur gouvernement.fr; consulté le 11 jan. 2022)

Quelles images de soi de cette France n’ayant pris que tardivement conscience qu’elle est pluriculturelle développent les films traitant, à partir de perspectives multiples, cette problématique et ses enjeux ? Nous chercherons à donner des réponses à cette question en analysant des mises en scène filmiques depuis les années 1980.

Empfohlene Literatur:
Im Laufe des Semesters stellen wir gemeinsam grundlegende und vertiefende Literatur zusammen.

Digitale Lehre:
CE COURS AURA LIEU EN PRÉSENTIEL AU SEMESTRE D'ÉTÉ 2022. AU CAS OÙ LE COURS DEVAIT PASSER EN LIGNE PENDANT LE SEMESTRE, ALORS:
Nous travaillerions en mode synchrone grace à des visioconférences hébdomadaires (MS TEAMS) nous permettant de communiquer de vive voix, et en mode asynchrone sur la plateforme pédagogique lms-MOODLE mettant à disposition des documents et devoirs à faire individuellement, en binôme ou en groupe. 

Die Lehrveranstaltung wird im Sommersemestser 2022 in Präsenz stattfinden. Sollten wir im Laufe des Semesters zum online-Unterricht übergehen müssen, dann gilt Folgendes:
Wir werden dann online auf MS TEAMS wöchentliche Videokonferenzen zu den normalen Unterrichtszeiten abhalten und auf der Lernplattform lms-MOODLE werden Dokumente und Aufgaben zur Verfügung stehen, die individuell oder auch in Partner- bzw. Gruppenarbeit zu bearbeiten sein werden.

Termine
Datum Von Bis Raum Lehrende/r
1 Mo, 25. Apr. 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
2 Mo, 2. Mai 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
3 Mo, 9. Mai 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
4 Mo, 16. Mai 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
5 Mo, 23. Mai 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
6 Mo, 30. Mai 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
7 Mo, 13. Jun. 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
8 Mo, 20. Jun. 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
9 Mo, 27. Jun. 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
10 Mo, 4. Jul. 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
11 Mo, 11. Jul. 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
12 Mo, 18. Jul. 2022 12:15 13:45 00 014 SR 01 Dr. Esther Suzanne Pabst
Übersicht der Kurstermine
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Lehrende/r
Dr. Esther Suzanne Pabst