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Lehrende/r: Dr. Johanna Gereke
Veranstaltungsart:
Seminar
Anzeige im Stundenplan:
S Wahlveranstaltung
Credits:
6,0
Unterrichtssprache:
Englisch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 30
Anmeldegruppe: Seminar: Wahlveranstaltung
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Zielgruppe:
- Bachelor Studierende im Studiengang Soziologie (Kernfach) [po 2011, 2016]
- Bachelor Studierende im Studiengang Soziologie (Beifach) [po 2016]
- Bachelor Studierende im Studiengang Wirtschaftspädagogik (Schwerpunktfach "Sozialwissenschaften")
Stellung im Studiengang:
- B.A. Soziologie Kernfach: Modul "Wahlveranstaltung Soziologie (Vertiefung)" [po 2011]
- B.A. Soziologie Kernfach: Wahlveranstaltung im Modul "Vertiefungs- und Wahlveranstaltungen 1" [po 2016]
bzw.
- B.A. Soziologie Kernfach: Wahlveranstaltung im Modul "Vertiefungs- und Wahlveranstaltungen 2" [po 2016]
- B.Sc. Wirtschaftspädagogik Schwerpunktfach "Sozialwissenschaften": Modul "Aufbaumodul Soziologie"
Inhalt:
Research in economics, sociology and psychology has shown that perceptions of appearance and physical attractiveness are linked to preferential treatment toward attractive people, and that these advantages can accumulate over the life course into significant inequalities across a variety of domains.
Taking an interdisciplinary perspective, the seminar offers students an introduction on how perceptions and consequences of physical appearance shape socioeconomic inequalities (e.g. labor market outcomes). The seminar also provides students with an overview of how to measure and empirically study perceptions of physical attractiveness and their consequences in different situations (i.e. strategic interactions, such as trust) and domains of social life (i.e. dating, hiring).
The aim of the seminar is to provide students with a theoretical and methodological toolkit to critically examine existing social science research on this often-neglected dimension of inequality and social stratification and design their own empirical test on a research question pertaining to the causes or consequences of socially perceived physical attractiveness.
Empfohlene Literatur:
(Artikel werden von Dozentin bereitgestellt)
Ashley Mears. 2011. Pricing Beauty: The Making of a Fashion Model. Berkeley: University of California Press.
McClintock, E. A. (2014). Beauty and status: The illusion of exchange in partner selection?. American sociological review, 79(4), 575-604.
Eberl, A., Kühn, J., & Wolbring, T. (2022). Using deepfakes for experiments in the social sciences-A pilot study. Frontiers in Sociology, 7.
Monk, E.P., Esposito, M. H. and Lee, H. 2021. “Beholding Inequality: Race, Gender, and Returns to Physical Attractiveness in the United States.” American Journal of Sociology, 127(1): 194–241.
Wolbring, T., & Riordan, P. (2016). How beauty works. Theoretical mechanisms and two empirical applications on students' evaluation of teaching. Social science research, 57, 253-272.
Zusätzliche Informationen:
Das Thema der Hausarbeit ist im Vorfeld mit der Betreuungsperson abzusprechen. Die Annahme von Hausarbeiten, deren Thema nicht im Vorfeld besprochen wurde, kann abgelehnt werden. Dies ersetzt nicht die Anmeldung zur Prüfungsleistung in Jogustine.
Weitere Informationen zu den Vertiefungs- und Wahlveranstaltungen finden Sie hier: https://www.soziologie.uni-mainz.de/studienverlauf-und-modulhandbuecher/
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