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Lehrende/r: Ulla Bröcker; Tristan Dittrich
Veranstaltungsart:
Projektseminar
Anzeige im Stundenplan:
P Empir. Projekt 1
Semesterwochenstunden:
4
Credits:
10,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 30
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Zielgruppe:
- Master Studierende im Studiengang Soziologie (PO 2011, 2016)
Stellung im Studiengang:
- M.A. Soziologie: Modul „Empirisches Projekt“ (PO 2011, 2016)
Inhalt:
Wenn Soziologen das Thema Fußball bearbeiten, sind überwiegend Bereiche wie Geschlecht, Schicht, Ethnizität, Medien, Ökonomie oder Fankultur Gegenstand der Forschung. Nur wenige der Fragestellungen und ein noch geringerer Teil der Forschungsergebnisse beziehen sich auf das tatsächliche Spielgeschehen. Doch, „grau is alle Theorie – entscheidend is auf’m Platz“: Das Projektseminar möchte das Geschehen auf dem Spielfeld zum empirischen Feld erklären und die Spiel-Praxis zum Gegenstand der Forschung machen. Im empirischen Projekt wollen wir erarbeiten, welche soziologische Relevanz im Spiel selbst steckt. Deshalb ist es wichtig, den Fokus auf die direkt am Spiel orientierten Akteure (Spieler, Trainer, Schiedsrichter, Scouts) zu richten. Für die Analyse des Fußballspielens sowie dessen Planung ist ein direkter ethnographischer Zugang vorgesehen. Die mediale Vermittlung, Konsum und Organisation des Spielens wird nicht Gegenstand der Analyse sein.
Folgenden exemplarischen Fragen, Problemen und Phänomenen können wir dementsprechend in kleinen Projekten nachgehen:
- Wie tragen welche Akteure was zum Fußballspielen bei? Welche Kompetenzen werden dem Trainer (als Spiel-Planer und Vorbereiter), dem Schiedsrichter (als Spiel-Beobachter), dem Scout (als professioneller Spieler-Beobachter) und natürlich dem Spieler zugeschrieben?
- Welche Rolle spielen der Körper und Körperlichkeit? Wie werden Fußballerkörper hergestellt, inszeniert und verwertet?
- Wie stellen Spieler ihr Können, ihren Schmerz, ihre Affektivität dar? Welche Rolle spielt die Darstellung des Spielers für Schiedsrichter und Scouts?
- Wie handeln Spieler und Trainer aus, wer wann den Ball wohin spielt? Welchen Einfluss haben Trainer- und Schiedsrichterentscheidungen auf das Spiel?
- Welche sozialen Dynamiken wirken vor und während des Spiels in und zwischen den Mannschaften?
Methodisch sind ethnographische Beobachtungen, Dokumentenanalysen und Interviews denkbar.
Das Seminar findet wöchentlich statt und ist auf 4 SWS angelegt. In den ersten beiden Stunden werden wir im ersten Semester einschlägige Literatur zum Thema diskutieren. Im Anschluss daran werden wir uns jeweils zwei Stunden Zeit nehmen, die einzelnen empirischen Projekte zu skizzieren, auszuarbeiten und durchzuführen.
Empfohlene Literatur:
Kalthoff, Herbert / Hirschauer, Stefan / Lindemann, Gesa (Hg.) 2008: Theoretische Empirie. Zur Relevanz qualitativer Forschung, Frankfurt/Main: Suhrkamp.
Breidenstein, Georg / Hirschauer, Stefan / Kalthoff, Herbert / Nieswand, Boris 2013: Ethnografie. Die Praxis der Feldforschung, Stuttgart: UTB.
Müller, Marion 2009: Fußball als Paradoxon der Moderne: Historische und ethno-graphische Analysen zur Bedeutung ethnischer, nationaler und geschlechtlicher Differenzen im Profifußball, Wiesbaden: VS-Verlag.
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