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Lehrende/r: Dr. Esther Suzanne Pabst
Veranstaltungsart:
Proseminar
Anzeige im Stundenplan:
PS2.KW.F
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
5,0
Unterrichtssprache:
Französisch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 30
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten sind die regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit und ein erfolgreicher Abschluss der Prüfungsleistungen (laut Modulbeschreibungen). Es gehört zu den Lehr-Lernzielen des Seminars, die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens anzuwenden. Da bekanntlich nur das Üben den Meister/die Meisterin macht, gehört es zur aktiven Mitarbeit, immer wieder auch kleinere Texte zu verfassen.
Inhalt:
«Le ciel est où les cuisiniers sont français, les mécaniciens sont allemands, les policiers sont anglais, les amants sont italiens et tout est organisé par les suisses. L'enfer est l'endroit où les policiers sont allemands, les mécaniciens sont français, les cuisiniers sont anglais, les amants sont suisses, et tout est organisé par les italiens ». Cette petite blague nous fait sourire car elle se sert de stéréotypes, des « pictures in our heads» (Lippman), d’idées reçues relatives aux peuples européens donc qui sont connues par la plupart des personnes familières avec les cultures européennes.
Comment sont représentés l’Allemagne et le peuple allemand dans la littérature et les médias français ? Comment l’image française de l’Allemagne a-t-elle évolué ? Est-elle, de nos jours, toujours dominée par certains stéréotypes et préjugés ? Pour répondre à ces questions, il s’agit donc de cerner les caractéristiques de l’image de l’ « autre » existant en France à différentes époques et de retracer son évolution historique, de souligner l’hétérogénéité ou l’homogénéité de la représentation du pays voisin, et de mettre en relief les mythes, les stéréotypes et les préjugés ainsi fabriqués, véhiculés et, au besoin, déconstruits. L’étude des images françaises sur l’Allemagne nous permet également de travailler sur les rapports entre les hétéro- et les auto-images, car la représentation de l’« autre » en dit long sur l’image de « soi ». Les images de l’Allemagne dans la littérature et les médias français à différentes époques sont donc révélatrices des auto-images françaises respectives.
Pour aborder notre sujet, nous nous pencherons d’abord sur les fondements théoriques et méthodologiques à connaître pour l’analyse scientifiquement fondée des images de soi et de l’autre. Ensuite, nous retracerons l’évolution historique des images d’Allemagne dans la littérature et les médias français pour, finalement, appliquer nos connaissances ainsi acquises dans l’analyse des représentations de l’Allemagne et du peuple allemand à travers un choix d’œuvres littéraires (au sens large) et de médias : romans, bandes dessinées, chansons, films, spots et images publicitaires, caricatures, télévision, guides touristiques, manuels scolaires, etc.
Empfohlene Literatur:
Einschlägige grundlegende und vertiefende Literatur stellen wir gemeinsam im Seminar zusammen.
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