06.059.0031 PS -Histoire de France: Construction et mémorie(s) d´une nation-

Lehrende/r: Dr. phil. Jean-Francois Tonard

Veranstaltungsart: Proseminar

Anzeige im Stundenplan: 06.059.0031

Credits: 6,0

Unterrichtssprache: Französisch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 25

Prioritätsschema: Senatsrichtlinie zzgl. Bevorzugung höherer Fachsemester
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.

Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie

Über die Senatsrichtlinie hinaus werden bei der Platzvergabe für diese Veranstaltung Studierende höherer Fachsemester bevorzugt berücksichtigt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

L’obtention de crédits (6,0) est soumise à trois conditions: les étudiants doivent faire preuve d’une présence régulière (max. 2 absences), faire un exposé oral (en français) et participer activement au proséminaire. En outre, un partiel (06.02.2018) viendra sanctionner les connaissances acquises pendant le semestre. L’exposé oral et la participation active comptent respectivement pour 25% dans le calcul de la note finale. La note obtenue au partiel compte pour 50% dans le calcul de la note finale.

Les étudiants n’auront pas besoin de rédiger un exposé écrit.

Voraussetzungen für das Bestehen des Proseminars sind regelmäßige Anwesenheit (max. 2 Fehlstunden), engagierte Mitarbeit und mündliches Referat. Die Modulnote setzt sich zusammen aus 25 % Referat, 25 % mündliche Beteiligung, 50 % Abschlussklausur. Eine Hausarbeit wird in diesem Proseminar nicht geschrieben. Die Abschlussklausur findet am 06.02.2018 statt. 
 

Inhalt:

Pourquoi faire de l’Histoire aujourd’hui ? Pour faire revivre de belles histoires ou pour emprunter une machine à remonter le temps qui répondrait aux besoins d’un exotisme folklorique ou aux mémoires locales et identitaires en quête de respectabilité...? Si l’on étudie de nos jours le passé, ce n’est nullement par amour pour lui, mais bien parce que le passé est un moyen de comprendre le monde social, d’appréhender le fonctionnement des sociétés, avec une distance et des documents qui autorisent un regard critique.

C’est précisément la perspective du proséminaire qui s’attardera sur les grandes étapes et les portraits des personnages qui ont dirigé et marqué la nation française. Étudier sérieusement l’histoire est un formidable "laboratoire" qui permet non seulement d’évaluer les changements sociaux, mais aussi, plus généralement, d’éviter les caricatures et les simplifications.