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Lehrende/r: Dr. Irene Weiss de Seng
Veranstaltungsart:
Proseminar
Anzeige im Stundenplan:
PS1.KW.S.
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
3,0
Unterrichtssprache:
Spanisch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
1 | 15
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Teilnehmer in B.Ed. und B.A. Kf, die im Modul 5 eine Prüfungsleistung Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung zu erbringen haben, sollten den Kurs Fachmedienkompetenz bereits absolviert haben oder zumindest gleichzeitig belegen, weil die dort vermittelten Kompetenzen in die Bewertung der Leistung eingehen.
Se exige la asistencia regular a las clases y la participación activa (!) del alumno, así como, en el caso de los estudiantes de B. Ed., la presentación de una exposición oral en clase (Referat) y la entrega de un trabajo escrito (Ausarbeitung).
Inhalt:
Sudamérica: historia, espacio y memoria
A pesar de su unidad lingüística y de un pasado colonial común, la América del Sur de habla española, una región geográfica y política que va desde Venezuela y Colombia hasta Tierra del Fuego, se divide en distintos núcleos culturales. Los más significativos de ellos son el caribeño, el andino y el rioplatense: en el primero hay un visible componente africano, además de indígena; el núcleo andino, en cambio, se apoya en altas culturas milenarias, que han dejado huellas en la conformación étnica y demográfica, en los usos y creencias, y en el desparejo desarrollo regional. En el Río de la Plata, por su parte, la configuración política y social no se remonta a más de 300 años: los habitantes de la pampa y de las cuchillas que la bordean son en su mayor parte de origen europeo, y sus antepasados llegaron a la región hace menos de 150 años. Cada una de estas regiones está caracterizada por ciertos mitos, de mayor o menor base histórica, algunos de ellos son políticos, otros artísticos o simplemente sociales. Otro elemento diferenciador de los distintos núcleos culturales son los espacios que ocupa el poder, así como los aspectos de la memoria colectiva y cultural en los que se apoyan. Éstas serán las columnas conceptuales de nuestro seminario.
Nuestro objetivo será analizar, a partir de los aspectos históricos, la individualidad de los tres núcleos desde las perspectivas culturales señaladas en el título del curso. Los distintos aspectos serán profundizados a partir de escritos fundamentales para la constitución cultural de las tres regiones.
Empfohlene Literatur:
Bibliografía introductoria:
-Ashcroft, Bill: Post-colonial Studies. The Key-concepts, London: Routledge 2007.
-Assmann, Aleida: Einführung in die Kulturwissenschaft: Grundbegriffe, Themen Fragestellungen, 3. Aufl. Berlin: Schmid 2011.
-Born, Joachim/Folger, Robert (eds.): Handbuch Spanisch: Sprache, Literatur, Kultur, Geschichte in Spanien und Hispanoamerika, Berlin: Schmidt 2013
-Burkholder, Mark: Colonial Latin America, New York: Oxford University Press 2010.
-König, Hans-Joachim: Kleine Geschichte Lateinamerikas, Stuttgart: Reclam 2006.
-Potthast, Barbara (ed.): El espacio interior de América del Sur: geografía, historia, política, cultura, Frankfurt am Main: Vervuert 1999.
Zusätzliche Informationen:
El curso se dictará en español.
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