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Lehrende/r: Dr. Esther Suzanne Pabst
Veranstaltungsart:
Proseminar
Anzeige im Stundenplan:
PS1.KW.F
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
4,0
Unterrichtssprache:
Französisch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 25
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten sind die regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit und ein erfolgreicher Abschluss der Prüfungsleistungen. Es gehört zu den Lehr-Lernzielen des Seminars, die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens kennenzulernen und anzuwenden. Da bekanntlich nur das Üben den Meister/die Meisterin macht, gehört es zur aktiven Mitarbeit, immer wieder auch kleinere Texte zu verfassen.
Inhalt:
Les femmes, quelles que soient les époques et les sociétés, ont toujours connu une situation de domination et de marginalisation. S’il y a eu des mouvements luttant pour l’égalité des sexes à différents moments de l’histoire de France, il faut attendre le XIXème siècle pour dater généralement la naissance d’un mouvement féministe. Ces mouvements représentent un moteur important du processus de modernisation sociale et culturelle, d’où l’intérêt primordial du sujet pour les études culturelles visant la France.
Dans ce séminaire, nous partons d’une définition large du féminisme : mouvement collectif pour l’égalité des sexes. Nous découvrons le mouvement féministe tant dans son histoire et ses théories que son actualité en France aujourd’hui. Comment le mouvement féministe a-t-il évolué depuis la Révolution française et le XIXème siècle ? Quels sont les différents courants qui l’ont traversé et qui le traversent encore ? Nous établirons, à partir d’une perspective critique, de liens pertinents entre la théorie et la pratique, l’histoire et l’actualité, le « public » et le « privé », les discours et les mentalités (normes, images) s’y manifestant. Nous poserons la question de savoir si, après les revendications obtenues par le mouvement féministe, on peut, de nous jours, dire que le féminisme est une survivance archaïque ou s’il demeure d’une réelle actualité. Nous vérifierons, pour finir, l’hypothèse de travail que le combat féministe serait devenu un lieu de mémoire, donc un point de repère important pour l’identité française.
Empfohlene Literatur:
Thematisch einschlägige grundlegende und vertiefende Literatur stellen wir gemeinsam im Seminar zusammen.
Digitale Lehre:
Ce semestre, nous travaillerons essentiellement grâce à des documents mis à disposition sur la plateforme pédagogique MOODLE et grâce à des devoirs à faire et à rendre sur cette plateforme. Cette façon de procéder vous permettra de travailler à votre rythme, en fonction de vos besoins et de la manière la plus flexible. Le jour de la première séance, vous trouverez sur la plateforme un document d'introduction, des exercices et une description vous expliquant quoi faire et comment faire. Un forum de discussion nous donnera la possibilité d’échanger des idées, de poser des questions et d’y répondre. En fonction de nos besoins, nous pourrons aussi recourir à la vidéoconférence pour communiquer de vive voix et par l’image.
Dieses Semester arbeiten wir vor allem über die Lernplattform MOODLE. Dort werden Ihnen Dokumente, Dateien und auch Aufgaben zur Verfügung gestellt, die Sie bearbeiten und Ihre Antworten / Lösungen über die Plattform Moodle einreichen. Das Fernstudium via Moodle hat den Vorteil, dass Sie - im vom Semesterablauf vorgegebenen Rahmen - möglichst flexibel und im eigenen Rhythmus arbeiten können. Am Tag der ersten Sitzung dieser Lehrveranstaltung finden Sie auf Moodle ein einführendes Dokument mit Aufgaben inkl. einer Beschreibung, was es wie zu erledigen gilt. Ein Forum auf dieser Lernplattform bietet uns die Möglichkeit des Austauschs und der Diskussion. Bei Bedarf können wir die schriftliche Kommunikation auch durch einige Videokonferenzen ergänzen, die uns einen Austausch mit Bild und Ton ermöglicht.
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