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Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Veronique Porra
Veranstaltungsart:
Proseminar
Anzeige im Stundenplan:
PS3.LW.F
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
5,0
Unterrichtssprache:
Französisch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 25
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Zur aktiven Teilnahme gehören: Kenntnis aller Texte (siehe empfohlene Literatur), aktive Mitarbeit im Seminar über die Plattform Moodle (inkl. Lektüre der hochgeladenen Materialien und Korrekturen, sowie Erstellen kleiner schriftlicher Beiträge, z. B. in der Form eines Thesenpapiers).
La lecture de tous les textes au programme en français est obligatoire.
Inhalt:
Longtemps, la nostalgie de l’Afrique, terre idéalisée des aïeux, a nourri l’imaginaire des descendants d’esclaves. Ce discours mythique sur le pays rêvé s’est inscrit tant dans les inspirations politiques que dans les rêveries poétiques et littéraires antillaises, contrebalançant la mémoire douloureuse de la traite.
Dans les années 1970-1980, le motif du retour aux origines s’inscrit au sein de romans qui procèdent à une déconstruction du mythe. Trois romans d’auteures antillaises (guadeloupéennes) constitueront le corpus d’étude de ce cours : Heremakhonon (En attendant le bonheur) de Maryse Condé (1976), Ti Jean l’horizon de Simone Schwarz-Bart (1979) et Juletane de Myriam Warner-Vieyra (1982). Mettant en scène des protagonistes qui effectuent ce retour au pays des ancêtres, tous livrent un récit de la désillusion et de l’errance.
Après une partie de contextualisation de ces écrits (historique et littéraire), qui permettra aux étudiants de se familiariser avec la lecture de ces grands classiques de la littérature francophone, nous nous intéresserons aux raisons de ce nouveau discours, à la signification de cette représentation de l’Afrique mais surtout aux diverses esthétiques mises en œuvre pour traduire cette perte définitive des origines.
Empfohlene Literatur:
Myriam Warner-Vieyra: Juletane (Présence Africaine)
Maryse Condé: En attendant le bonheur (Heremakhonon) (Robert Laffont)
Simone Schwarz-Bart: Ti Jean l'horizon (Points Seuil)
Zusätzliche Informationen:
Le cours a lieu en langue française
Digitale Lehre:
Materialien (Präsentationen, Beiträge, Korrekturen) werden über Moodle (lms.uni-mainz.de) zur Verfügung gestellt. Ein Chat (ggf. eine Videokonferenz über Skype for Business) findet wöchentlich zum geplanten Zeitpunkt des Unterrichts statt.
Am 20.04.2020 werden weitere organisatorische Informationen, ein detaillierter Seminarplan sowie eine Bibliographie über die Plattform zur Verfügung gestellt.
Erster Chat (Organisatorisches) am 20.04.2020.
Für Studierende, die laut Modulhanbücher eine Studienleistung oder Modulprüfung in Form eines Referats erbringen müssen: Referate werden durch schriftliche Ausarbeitungen ersetzt.
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