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Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Veronique Porra
Veranstaltungsart:
Hauptseminar
Anzeige im Stundenplan:
S Franz.Litwiss.
Semesterwochenstunden:
2
Credits:
5,0
Unterrichtssprache:
Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl:
- | 20
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie
Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007.
Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches:
Zur aktiven Teilnahme gehören: Kenntnis aller Texte (siehe empfohlene Literatur), aktive Mitarbeit im Seminar über die Plattform Moodle (inkl. Lektüre der hochgeladenen Materialien und Korrekturen, sowie Erstellen kleiner schriftlicher Beiträge, z. B. in der Form eines Thesenpapiers).
La lecture de tous les textes au programme en français est obligatoire.
Inhalt:
Robinson Crusoe de Daniel Defoe a fait l’objet de nombreuses récritures dans l’histoire de la littérature mondiale, au point de devenir un mythe littéraire ayant donné lieu au développement d’une forme narrative spécifique, la robinsonnade.
Si le texte de Defoe est porteur de tout un système de valeur, celui-ci fait l’objet, notamment dans les récritures postmodernes et postcoloniales, d’un traitement spécifique, souvent subversif. Nous nous intéresserons dans un premier temps aux transformations postmodernes subies par le sujet dans Vendredi ou les limbes du Pacifique de Michel Tournier (1967). Dans un deuxième temps, nous nous interrogerons sur les enjeux des récritures postcoloniales du motif de Robinson : la lecture de L’Empreinte à Crusoe (2012) de l’auteur martiniquais Patrick Chamoiseau nous permettra d’aborder les théories de l’espace caraïbe francophone, qui constituent la trame principale de ce roman. A la fin du cours, nous évoquerons les poétiques postmodernes ou postcoloniales proposées par d'autres textes des littératures francophones: le roman Les Grandes marées (1978) de l’écrivain québécois Jacques Poulin et la nouvelle de l'auteur algérien Kamel Daoud, « L’Arabe et le vaste Pays de Ô » (2008).
Empfohlene Literatur:
Les étudiants devront se procurer et lire (en français), de préférence dans les éditions indiquées, les textes suivants:
Michel Tournier: Vendredi ou les limbes du Pacifique (Gallimard, Folio)
Patrick Chamoiseau: L'Empreinte à Crusoe (Gallimard, Folio)
Jacques Poulin: Les Grandes marées (Actes Sud, Babel)
Kamel Daoud : « L’Arabe et le vaste pays de Ô », dans La Préface du Nègre. (Actes Sud, Babel, p. 79-140)
Ils devront par ailleurs avoir lu le texte de Daniel Defoe, Robinson Crusoe (en version originale ou traduction française)
Digitale Lehre:
Materialien (Präsentationen, Beiträge, Korrekturen) werden über Moodle (lms.uni-mainz.de) zur Verfügung gestellt. Ein Chat (ggf. eine Videokonferenz über Skype for Business) findet wöchentlich zum geplanten Zeitpunkt des Unterrichts statt.
Am 22.04.2020 werden weitere organisatorische Informationen, ein detaillierter Seminarplan sowie eine Bibliographie über die Plattform zur Verfügung gestellt.
Erster Chat (Organisatorisches) am 22.04.2020.
Für Studierende, die laut Modulhanbücher eine Studienleistung oder Modulprüfung in Form eines Referats erbringen müssen: Referate werden durch schriftliche Ausarbeitungen ersetzt.
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