Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Veronique Porra
Veranstaltungsart: Hauptseminar
Anzeige im Stundenplan: S KW
Semesterwochenstunden: 2
Credits: 4,0
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 20
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Voraussetzungen / Organisatorisches: Zur aktiven Teilnahme gehören: aktive Mitarbeit im Seminar über die Plattform Moodle, Lektüre der hochgeladenen Materialien und Korrekturen, sowie Erstellen kleiner schriftlicher Beiträge.
Inhalt: Dans ce cours, nous intéresserons dans un premier temps, aux discours philosophiques et aux processus historiques successifs qui ont fait de la laïcité l’un des concepts centraux de la République française (Révolution, lois sur l’école, séparation de l’Église et de l’État, rôle des intellectuels depuis l’affaire Dreyfus, etc.) ; dans un second temps, nous nous interrogerons sur la nouvelle sémantisation du concept, sur les discours contemporains qui tendent à en inverser les pôles idéologiques et à la transformer en élément de fracture culturelle et sociale (déviances politiques, instrumentalisations communautaires, polémiques identitaires)
Empfohlene Literatur: Jean Baubérot: Histoire de la laicité en France (Que sais-je) Henri Pena-Ruiz: La laicité (Garnier Flammarion / Corpus philosophie)
Digitale Lehre: Materialien (Präsentationen, Beiträge, Korrekturen) werden über Moodle zur Verfügung gestellt. Ein Chat bzw. eine Videokonferenz über Skype for Business findet wöchentlich zum geplanten Zeitpunkt des Unterrichts statt. Am 22.04. werden weitere organisatorische Informationen, ein detaillierter Seminarplan sowie eine Bibliographie über die Plattform zur Verfügung gestellt. Erster Chat über Moodle (Organisatorisches) am 22.04. Für Studierende, die laut Modulprüfungen eine Studienleistung oder Modulprüfung in Form eines Referats erbringen müssen: Referate werden durch schriftliche Ausarbeitungen ersetzt.
