Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Claudia Lauer
Veranstaltungsart: online: Übung
Anzeige im Stundenplan: UADL I
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Anmeldegruppe: UADL I-II
Prioritätsschema: Senatsrichtlinie Zulassung gemäß Richtlinie über den Zugang zu teilnahmebeschränkten Lehrveranstaltungen vom 07. März 2007. Nähere Informationen hierzu entnehmen Sie bitte www.info.jogustine.uni-mainz.de/senatsrichtlinie
Kontingentschema: Kontingentierung UADL
Voraussetzungen / Organisatorisches: Textgrundlage / Material: wird in Moodle zur Verfügung gestellt.
Inhalt: „Mir ist daz herze wunt und siech gewesen nû vil lange...“ Mit dem Werk Friedrichs von Hausen, des hochrangigen Ministerialen Kaiser Friedrichs I. Barbarossa, beginnt in Deutschland im letzten Drittel des 12. Jahrhunderts der ‚klassische‘ Hohe Minnesang. Als bedeutendster Vermittler zwischen romanischer und mittelhochdeutscher Lyrik und Hauptvertreter des sog. rheinischen Minnesangs adaptiert und kultiviert Hausen dabei nicht nur die troubadoureske Kunst seiner Nachbarn, sondern ebnet damit auch programmatisch den Weg für die Jahrhunderte andauernde Reflexion unerfüllter Liebe im deutschsprachigen Mittelalter. Ziel des Seminars ist es, mit Hilfe ausgewählter Liedanalysen einen umfassenden und gründlichen Einblick in das außergewöhnliche Werk Friedrichs von Hausen zu gewinnen. Im Mittelpunkt stehen dabei neben verschiedenen Wegen deutsch-französischer Literaturvermittlung v.a. gattungs- und überlieferungsgeschichtliche sowie poetologische und literaturästhetische Fragen, an die sich nicht zuletzt auch Aspekte der Musikalität und der Wirkungsgeschichte mit anschließen.
Empfohlene Literatur: Zur Einführung: Günther Schweikle: Friedrich von Hausen, in: Die deutsche Literatur des Mittelalters. 2. Aufl. Verfasserlexikon. Band 2. Berlin 1980, 935–947. Günther Schweikle: Minnesang. Stuttgart ²1995.
Digitale Lehre: Nähere Informationen zur konkreten Umsetzung des Seminars (digital, in Präsenz oder hybrid) folgen aus aktuellem Anlass zeitnah zum Semester.
