Lehrende/r: Matthias Bernd Heinemann M.Ed.
Veranstaltungsart: Übung
Anzeige im Stundenplan: SÜb:Spr.Praxis4
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 40
Voraussetzungen / Organisatorisches: Der Kurs wird zwar grundsätzlich in Plenumssitzungen stattfinden, soll aber vor allem auch individuelle Betreuungsmöglichkeiten bieten. Alle Teilnehmenden - auch solche, die den Kurs wiederholen - sind zur regelmäßigen Vorbereitung, Anwesenheit und aktiven Teilnahme angehalten.
Inhalt: Der Kurs konzentriert sich auf die Vertiefung zentraler Themen der lateinischen Syntax (Konstruktionen mit Infinitiv und Partizip, Gerundium und Gerundivum, Modi in Haupt- und Nebensätzen usw.), doch werden auch die lateinische Stilistik und die Techniken des deutsch-lateinischen Übersetzens in den Blick genommen. Damit baut der Kurs auf den in den vorangegangenen Sprachpraxis-Übungen erworbenen Kenntnissen auf und schließt deren Reihe ab. Die gründliche Wiederholung der lateinischen Grammatik und die sichere Beherrschung der Formenlehre sowie die Auffrischung und Erweiterung des aktiv beherrschten Wortschatzes (mindestens im Umfang des des gesamten Grund- und Aufbauwortschatzes der Klett-Wortkunde) werden vorausgesetzt (d.h.: Wenn Sie wissen, dass Lücken bestehen, kümmern Sie sich bitte noch in der vorlesungsfreien Zeit um Auffrischung!). Textgrundlage für die Übungstexte und die Klausur(en) bilden Ciceros Werke, insbesondere die Tusculanae Disputationes und ausgewählte Redenpassagen. Auch die Abfassung eigener freier lateinischer Texte und die Übersetzung moderner Texte werden im Unterricht eine Rolle spielen.
Empfohlene Literatur: H. Rubenbauer, J.B. Hofmann, R. Heine: Lateinische Grammatik, München 1995 oder neuere Auflagen. H. Menge, Th. Burkard, M. Schauer: Lehrbuch der lateinischen Syntax und Semantik, Darmstadt 2009 oder neuere Auflagen (auch der "alte" Menge kann noch nützliche Dienste leisten). Weitere Hilfsmittel werden in der ersten Sitzung vorgestellt. Zur Entwicklung eines guten Sprachgefühls ist die eigene Lektüre lateinischer Texte unerlässlich. Als vorbereitende Lektüre in der vorlesungsfreien Zeit werden Ciceros Dialoge (bes. die Tusculanae Disputationes) und Reden (z.B. die Catilina-Reden) empfohlen, was ohnehin nie schadet.
Digitale Lehre: Die Lehre wird auf jeden Fall auch digitale Elemente (mindestens ein Abgabesystem auf MS Teams oder Moodle) enthalten. Über die genaue Form der Durchführung (hybrid bzw. in Präsenz) werde ich zu gegebener Zeit informieren. Die Teilnehmer:innen mögen darum besorgt sein, ein auch der digitalen Lehre angemessenes Equipment (Kamera, Mikrophon usw.) zur Verfügung zu haben.
