Lehrende/r: Theresa Ruth Lawrenz
Veranstaltungsart: hybrid: Hauptseminar
Anzeige im Stundenplan: 11.023.540a
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -
Voraussetzungen / Organisatorisches: Die 10. Tagung der Kunstvermittlung findet vom 12.-14. November 2021 an der Kunsthochschule Mainz statt, als Präsenz- oder Online-Veranstaltung. Unter dem Titel rumstehen, einstehen, rumdrehen versammelt die Tagung Studierende und Interessierte und bildet eine Plattform für Diskurs, Vernetzung und Begegnung. Als kunstpädagogische Akteur*innen gestalten die Studierenden die Tagung aktiv mit: Sie können z.B. einen Vortrag halten, einen Workshop leiten oder sich mit einer Performance einbringen. Gemeinsam wird die Tagung im Seminar konzipiert und geplant: Die Seminarteilnehmer*innen bilden das Organisationskollektiv für die Tagung. Neben der Planung findet auch eine inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Tagungstitel rumstehen, einstehen, rumdrehen statt. Was passiert beim Rumstehen, wo steht die Kunstvermittlung? Wofür und für wen stehen wir ein; wie geht solidarisches Handeln in der Kunst, Schule und Universität? Wie kann eine rassismuskritische Untersuchung aktueller Entwicklungen in unserer Gesellschaft und im kunstpädagogischen Arbeiten aussehen und an Positionen aus der Kunst und Theorie anknüpfen? Und wo fehlt Bewegung; in welche Richtungen sollten wir uns drehen und welche Leerstellen haben sich gebildet? Der Titel rumstehen, einstehen, rumdrehen bildet ein Fragespektrum zum Einstieg, das im Laufe des Seminars konkretisiert wird. Die bestehenden konzeptuellen Ansätze in der Kunstpädagogik werden untersucht und methodische Fragen diskutiert. Die Tagungsorganisation als kunstpädagogische Praxis, in welcher auch künstlerische und performative Züge im Seminar und der Tagung erprobt werden können.
Inhalt: • Inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Thema rumstehen, einstehen, rumdrehen: Wie kann eine antihierarchische und diskriminierungskritische Kunstvermittlung eingebracht werden? Welche Zusammenhänge zur künstlerischen und kuratorischen Arbeit können geknüpft werden? Wie kann ein interdisziplinärer Ansatz aussehen? Was sind wichtige Positionen der Kunstdidaktik, die wir besprechen möchten? • Methoden: Welche Methoden und Formate des gemeinschaftlichen Arbeitens gibt es? Welche Organisationsformen bieten sich für die Zusammenarbeit an? Auch online- und offline- Formate werden diskutiert, Online-Tools ausprobiert, Konzepte der Team-Kommunikation vorgestellt, Feedbackmethoden erarbeitet. • Aufgabenverteilung und selbststa¨ndiges Arbeiten bei der Tagungsvorbereitung: Öffentlichkeitsarbeit, Layout, Texte verfassen, Open Call erstellen und auswerten, Kostenplanung, Umsetzung der Tagung vor Ort oder digital • die Tagungsdokumentation
Zusätzliche Informationen: Studienleistung: Die Lehrveranstaltung bedingt eine regelmäßige aktive Teilenahme in den Sitzungen, selbstständiges Arbeiten und das Übernehmen von Aufgaben für die Tagungsvorbereitung und -durchführung. Prüfungsleistungen können in Absprache erbracht werden. Umfang: 3 ETCS-Punkte (90 Arbeitsstunden insgesamt) 21h Kontaktstunden (Seminarsitzungszeit) 16h Tagungszeit 53h Selbststudium
