Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Stefan Altmeyer; Johannes Kerbeck
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: FDRelpädSeminar
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 30
Inhalt: Nach der Erfahrung des Abstandhaltens und des Homeschoolings ist die Vorfreude der Schüler:innen auf „Originale Begegnungen“ groß! Direkte, hautnahe Entdeckungen an außerschulischen Lernorten sind eine besondere Chance für den Religionsunterricht. Allerdings bleibt der Lernortwechsel ohne eine didaktische und methodische Ausgestaltung schnell an der Oberfläche, statt eine selbsttätige und selbständige Auseinandersetzung vor Ort zu ermöglichen. Das Projektseminar setzt es sich daher zum Ziel, innovatives religionsdidaktisches Unterrichtsmaterial zur vertieften Erschließung des „Mainzer Doms“ mit seiner 1000-jährigen Geschichte zu entwerfen. Wir haben die Möglichkeit, die gemeinsam im Seminar gestaltete Lernlandschaft mit Schüler:innen vor Ort und im Seminarraum zu erproben. Dies ermöglicht uns anschließend eine fachdidaktische Analyse und Reflexion der gestalteten und durchgeführten Unterrichtseinheiten, die in der Seminararbeit weiter vertieft werden. Diese Lehrveranstaltung wird im Rahmen des Projekts „Lehr-Lern-Forschungslabor“ mit der „Forschungswerkstatt“ von Dr. Lena Groß-Mlynek in den Bildungswissenschaften gekoppelt. Diese Koppelung gibt Ihnen die Gelegenheit, Unterrichtspraxis aus fachlicher und fachdidaktischer Sicht mit bildungswissenschaftlichen Gesichtspunkten zu verknüpfen. Um die Tandemveranstaltung zu besuchen, tun Sie bitte Folgendes: 1. Sie melden sich für diese Lehrveranstaltung an. 2. Sie ranken die Forschungswerkstatt „FW 1 – Groß-Mlynek (LLF)“ auf Platz 1. Bitte sprechen Sie uns an (bis 03.02.2022), damit bei Interesse entsprechende Plätze reserviert werden können.
Zusätzliche Informationen: Für dieses Seminar gilt Anwesenheitspflicht.
