08.128.660 Theoriebildung und fachdidaktische Forschung

Lehrende/r: Jan Gläser

Veranstaltungsart: Vorlesung

Anzeige im Stundenplan: Theobild.+FD-Forsch.

Semesterwochenstunden: 1

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -

Inhalt:
Die Vorlesung „Theoriebildung und fachdidaktische Forschung“ zeigt erkenntnis- bzw. wissenschaftstheoretische Grundlagen der physikalischen Theoriebildung und deren konkrete Relevanz für den Physikunterricht auf. 
Sie beschreibt, mit welchen Schwierigkeiten das Experimentieren, Modellieren, Mathematisieren etc. für Physiklernende verbunden ist und welche Lernunterstützungen und Klärungen angeboten werden können. 
Die Teilnehmenden analysieren auf Grundlage der neuen Bildungsstandards Lernaufgaben als Prototypen für die Vermittlung von Kompetenzen und Basiskonzepten im Oberstufenunterricht.

Themen:

• Experimentierkompetenz fördern
  
• Mathematisieren im Physikunterricht 
  
• Modelle im Physikunterricht (Modelle des Lichts, Atommodelle)
  
• Quantenphysik: Historisch-orientierter Unterricht
  
• Quantenphysik: Zeitgemäße alternative Konzepte 
  
• Bildungsstandards der Oberstufe: Kompetenzbereiche und Basiskonzepte
  
• Mit Lernaufgaben Erkenntnisgewinnungs-, Kommunikations- und Bewertungskompetenzen fördern
  

Empfohlene Literatur:
wird zur Verfügung gestellt

Digitale Lehre:
Die Materialien der Vorlesung werden begleitend zum Präsenzbetrieb über das universitäre Moodle zur Verfügung gestellt.  

Sollte die Präsenzlehre aufgrund äußerer Bedingungen nicht stattfinden können, wird die Vorlesung teilweise in synchroner Form per Videokonferenz (MS Teams oder BBB) und teilweise in asynchroner Form (Arbeitsaufträge über Moodle) durchgeführt werden.