Lehrende/r: Univ.-Prof. Dr. Gerhard Kruip; Lic. Theol. Edith Wittenbrink
Veranstaltungsart: Seminar
Anzeige im Stundenplan: Einwanderungsland
Semesterwochenstunden: 2
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: 3 | 30
Voraussetzungen / Organisatorisches: Zuordnung zu Modulen: Modul 12 (MEd) Modul 15a, M23a, M23b (MagTheol) Modul K8, K9 (Kernfach) Modul B 5b (Beifach) Anforderungen: Regelmäßige Teilnahme, Übernahme eines mündlichen Referates und Abfassung eines schrifltichen Essays bzw. einer Hausarbeit.
Inhalt: Seit den 50er Jahren und der Anwerbung sogenannter „Gastarbeiter:innen“ hat Deutschland sich zu einem Einwanderungsland entwickelt. Inzwischen hat über ein Viertel der deutschen Bevölkerung einen „Migrationshintergrund“. Aktuell sind seit 2022 viele Menschen vor dem Krieg in der Ukraine nach Deutschland geflohen; einige Jahre zuvor kamen Menschen, die vor Kriegen wie in Syrien, politischer Verfolgung in ihren Heimatländern oder Armut flohen. Für Migrant:innen selbst und für die Gesellschaft in Deutschland ist ihre Präsenz mit Chancen und mit Problemen verbunden. Einerseits nimmt der Arbeits- und Fachkräftemangel zu, so dass besonders auch Wirtschaftsunternehmen darauf dringen, die Einwanderungsmöglichkeiten nach Deutschland zu verbessern. Vielerorts gelingt außerdem eine gegenseitige kulturelle Bereicherung. Andererseits haben sich Parallelgesellschaften entwickelt und prägen nicht selten enttäuschte Hoffnungen, Diskriminierungen und sogar Gewalt die Lebensrealität von Migrant:innen und ihren Nachkommen. In diesem Kontext stellen sich viele sozialethische Fragen: Welche Menschen dürfen kommen, ja müssen sogar aufgenommen werden, welche anderen dürfen möglicherweise abgewiesen werden? Welche Rechte haben Migrant:innen, die nach Deutschland kommen? Was meint Integration und wer entscheidet über legitime Integrationsanforderungen? Wie müssen Arbeitsmarkt und Bildungssystem organisiert sein, um Exklusion und Diskriminierung zu vermeiden? Wie können Rassismus und Ausländerfeindlichkeit in Deutschland bekämpft werden? In einer ersten Phase des Seminars werden anhand einschlägiger Texte grundlegende Themen zur Geschichte und Gegenwart von Migration, den Menschenrechten von Migrant:innen und der Legitimität von Staatsgrenzen sowie zu Rassismuskritik gelesen und diskutiert. Daran anschließend werden je nach den Interessen der Teilnehmenden einzelne konkretere Anwendungsfelder behandelt. Die Bedingungen der aktiven Teilnahme werden mit Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben. Studierende, die nicht in Präsenz teilnehmen, sind gehalten, bis zum 11.04.23 mit den Lehrenden die Bedingungen und den Zeitpunkt für den Nachweis der aktiven Teilnahme zu vereinbaren.
Empfohlene Literatur: Heimbach-Steins, Marianne (2016): Grenzverläufe gesellschaftlicher Gerechtigkeit. Migration - Zugehörigkeit - Beteiligung. Paderborn: Ferdinand Schöningh (Gesellschaft, Ethik, Religion. Neue Folge, Band 5, 2016). Kruip, Gerhard (2017): Die Einheit der Menschheitsfamilie und die Rechte der Migranten. In: Ulrich Hemel und Jürgen Manemann (Hg.): Heimat finden - Heimat erfinden. Politisch-philosophische Perspektiven. München: Fink, 133-149.
